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集合间的基本关系
创设情境提出问题思考:实数之间有相等关系、大小关系,类比实数之间的关系,联想集合是否具备类似的关系?
概念形成分析实例:实例:考察下列三组集合,并说明两集合之间存在怎样的关系(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};(2)C为高一(16)班的全体女同学组成的集合,D为这个班全体学生组成的集合;(3)E={x|x是有两边相等的三角形},F={x|x是等腰三角形};
概念形成??
概念深化?
概念深化1、Venn图用平面上封闭曲线的内部代表集合,这种图称为Venn图?BBAB(A)
新课讲授??BA
新课讲授?规定:空集是任何集合的子集;空集是任何非空集合的真子集。练一练:
能力提升??数?集合??类比类比
应用举例??例4(教材第8页例2)
应用举例拓展:非空子集:非空真子集:??
应用举例?
归纳总结子集:?真子集:?集合相等:???不含任何元素的集合?
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