第18课 科技文化成就 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册.docx

第18课科技文化成就教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版《历史与社会》八年级下册第18课“科技文化成就”。本课主要介绍了19世纪末至20世纪初，我国在科技、教育、文艺等方面的重大成就。内容包括：辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立、中华人民共和国的成立等历史事件。通过学习，使学生了解我国近代科技文化发展的历程，认识科技、教育、文艺等领域取得的辉煌成就，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

教学目标：

1.知识与技能：掌握本课的基本知识点，了解我国近代科技文化发展的历程及取得的辉煌成就。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和历史责任感，树立为国家和民族的发展做出贡献的信念。

教学重点：我国近代科技、教育、文艺领域的重大成就。

教学难点：如何使学生深刻理解科技、教育、文艺成就背后的历史背景和社会环境。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的核心素养，主要包括：

1.历史素养：通过学习我国近代科技文化成就，使学生了解历史发展的脉络，提高学生的历史素养。

2.批判性思维：引导学生分析科技、教育、文艺成就背后的历史背景和社会环境，培养学生批判性思维能力。

3.爱国主义情感：通过了解我国在科技、教育、文艺等方面的辉煌成就，培养学生热爱祖国、为国家和民族的发展做出贡献的爱国主义情感。

4.合作与交流：在课堂上，学生将进行自主学习、合作探究等活动，培养学生的团队合作精神和沟通交流能力。

5.创新与实践：引导学生关注我国科技、教育、文艺领域的现状与发展，激发学生的创新意识，培养学生的实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：我国近代科技、教育、文艺领域的重大成就。

难点：如何使学生深刻理解科技、教育、文艺成就背后的历史背景和社会环境。

解决办法：

1.针对重点内容，采用多媒体教学手段，展示相关历史图片、视频等资料，生动形象地呈现我国近代科技、教育、文艺领域的辉煌成就，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.对于难点内容，设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，分析科技、教育、文艺成就背后的历史背景和社会环境。教师在过程中给予引导和指导，帮助学生深入理解。

3.结合时事，联系现实，让学生举例说明我国在科技、教育、文艺等方面的现状和发展，从而加深对历史成就的理解和认识。

4.创设情境，让学生扮演历史人物，进行角色扮演，亲身体验历史背景下的科技、教育、文艺发展，提高学生的换位思考和理解能力。

5.采用问题驱动教学法，引导学生关注历史问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。通过提问、解答、讨论等方式，激发学生的思考，突破教学难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史与社会》八年级下册。

2.辅助材料：收集与本节课相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国近代科技、教育、文艺成就的相关资料。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验器材，如模型、标本等，以增强学生对科技成就的直观感受。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区，设置实验操作台，便于学生进行合作探究和实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关网络资源，如在线视频、articles等，以便在课堂上为学生提供更多的学习材料。

6.课件制作：制作精美的课件，突出教学重点和难点，辅助学生理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我国近代科技文化成就”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是科技文化成就吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国近代科技、教育、文艺成就的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍我国近代科技、教育、文艺成就的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.我国近代科技文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国近代科技、教育、文艺成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解我国近代科技、教育、文艺成就的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国近代科技、教育、文艺成就的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.我国近代科技文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国近代科技、教育、文艺成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国近代科技、教育、文艺成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国近代科技、教育、文艺成就的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用我国近代科技、教育、文艺成就解决实