苏少版（2024）小学美术一年级上册《打开我们的感官》教案及反思.docxVIP

苏少版（2024）小学美术一年级上册《打开我们的感官》教案及反思

学情分析：

一年级的学生刚进入小学阶段，对美术充满好奇和兴趣，同时正处于感官认知的快速发展阶段，他们对周围世界充满好奇，喜欢通过看、听、摸、闻、尝等多种方式探索事物。并具有丰富的想象力和较强的表现欲，但在观察能力和表达能力上还有待提高。这个阶段的学生主要以直观形象思维为主，需要通过具体的活动和体验来激发他们的学习热情，引导学生主动运用多种感官去感知世界，培养他们的观察力、想象力和创造力。

教学内容：

《打开我们的感官》是苏少版（2024）小学美术一年级上册。本课主要旨在通过引导学生认识和运用自己的感官，让学生亲身体验并认识到自己拥有五种基本感官——视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。首先，通过“感官大发现”游戏，让学生在教室里寻找并描述用不同感官感知到的事物；接着，通过“色彩与心情”环节，引导学生观察不同颜色的图片，并分享这些颜色给自己带来的感受；最后，通过“感官小厨师”活动，让学生尝试用食材制作简单的食物，同时体验食物的味道和触感，进一步加深对感官的认识。

三、教学目标：

【知识与技能目标】：

1.认识人的五种感官，了解不同感官的作用。

2.学会运用感官去观察和感受生活中的事物。

3.能够用简单的语言和绘画形式表达自己的感受。

【过程与方法目标】：

1.通过观察、体验、交流等活动，培养学生的观察力和表达能力。

2.在小组合作中，提高学生的合作意识和团队精神。

【情感价值观目标】：

1.学会运用多种感官感知周围世界，提高观察力、想象力和创造力，培养他们细心观察、勇于探索的良好习惯。

2.激发学生对生活的热爱和对美术的兴趣，培养学生的审美意识和创新精神。

四、教学重难点：

【教学重点】：

认识和运用五种感官去感受生活，用绘画形式表达自己的感受。

2.认识五种基本感官，培养学生综合运用多种感官进行观察和表达的能力。

【教学难点】：

1.引导学生细致地观察和感受，并准确地表达出来。

2.认识五种基本感官，并学会用这些感官去感知世界。

培养学生综合运用多种感官进行观察和表达的能力。

教学方法和策略：

【教学方法】：、

1.直观教学法：通过图片、实物等直观教具，让学生更好地认识感官和感受事物。

2.体验教学法：让学生亲自用感官去体验，加深对感官的认识和理解。

3.游戏教学法：设计“感官大发现”、“色彩与心情”等游戏，让学生在游戏中学习和体验。

4.合作学习法：组织小组讨论，鼓励学生相互分享自己的观察结果和感受，促进思维碰撞。

5.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的思维，激发学生的创造力。

【教学策略】：

创设情境：通过创设生动有趣的情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

多元化评价：采用教师评价、学生互评等多种评价方式，鼓励学生积极参与学习。

拓展延伸：引导学生将课堂上学到的知识运用到生活中，培养学生的实践能力。

实践操作法：通过“感官小厨师”活动，让学生亲手制作食物，亲身体验食物的味道和触感。

六、教学过程：

教学环节

教学内容

时间分配

（一）、导入新课

1.教师播放一段充满自然声音的音频，如鸟鸣、流水声、风声等。

2.提问学生：“同学们，你们听到了什么声音呀？这些声音让你们联想到了什么呢？”

3.学生回答后，教师引导：“今天我们就一起来打开我们的感官，去发现和感受生活中的美。”

5分钟

（二）、认识感官

1.教师展示一幅色彩鲜艳的图片，提问：“同学们，你们看到这幅图片的时候，第一感觉是什么呢？是觉得颜色很漂亮，还是图案很有趣呢？”引导学生认识视觉感官。

2.教师拿出一个苹果，让学生观察并描述苹果的样子，然后让学生闭上眼睛，教师把苹果放在学生的鼻子下面，让学生闻一闻苹果的味道，提问：“现在你们闻到了什么味道呢？”引导学生认识嗅觉感官。

3.教师把苹果切开，让学生听一听切苹果的声音，然后让学生尝一尝苹果的味道，提问：“你们听到了什么声音？苹果的味道怎么样呢？”引导学生认识听觉和味觉感官。

4.教师让学生用手摸一摸苹果的表面，提问：“你们摸到苹果的时候有什么感觉呢？”引导学生认识触觉感官。

15分钟

（三）、感官体验活动

1.视觉体验

教师将学生分成小组，每个小组发放一些不同颜色、形状的卡片，让学生观察并描述卡片的颜色、形状等特征。

2.嗅觉体验

教师准备一些装有不同气味物品的小瓶子，如香水、醋、花露水等，让学生闭上眼睛，闻一闻瓶子里的气味，然后猜猜是什么物品。

3.听觉体验

教师播放一些不同的声音，如动物的叫声、乐器的声音、大自然的声音等，让学生闭上眼睛，听一听是什么声音，并描述听到的声音给自己的感受。

4.味觉体验

教师准备一些不同味道的食物，如糖果、柠檬、盐等，让学生闭上眼睛，尝一尝食物的味道，然后猜猜是什么食物。

5.