统编版（2024）道德法制一年级上册《老师 您好》教案及反思.docxVIP

统编版（2024）道德法制一年级上册《老师您好》教案及反思

一、教材分析：

《老师，您好》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在通过学习，让学生学会尊敬老师，理解老师在学生学习和生活中的重要性，培养学生的礼貌行为和感恩之心。同时引导学生认识老师的角色和作用，培养学生对老师的尊敬和感恩之情。教材通过图片、儿歌等形式，展示了老师在学校中的工作场景和对学生的关爱，帮助学生了解老师的辛勤付出，激发学生对老师的敬爱之情。

二、教学目标：

【认知目标】：

1.让学生认识老师，了解老师的工作，体会老师为学生的成长付出的辛勤劳动。

2.学生能够理解老师在教育中的作用，认识到尊敬老师的重要性。

【行为目标】：

1.引导学生尊重老师，对老师有礼貌，听从老师的教导。

2.学会用恰当的方式表达对老师的敬意和感谢。

3.学生能够在日常生活中主动向老师问好，用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢。

【情感价值目标】：

1.学会用恰当的方式表达对老师的敬意和感谢。

2.感受老师的关爱，培养对老师的尊敬和感恩之情。

3.培养学生对老师的敬爱之情，激发学生表达对老师的感激之情。

三、教学重难点：

【教学重点】：

1.认识老师的角色和作用，培养对老师的尊敬和感恩之情。

2.理解老师在学生生活中的作用，学会用礼貌用语向老师问好。

【教学难点】：

学会用恰当的方式表达对老师的敬意和感谢。

培养学生对老师的敬爱之情，用实际行动表达对老师的尊重。

四、学情分析：

一年级的学生刚进入小学，对学校的一切都充满好奇。他们对老师有着天然的亲近感，但对老师的工作内容和作用还不太了解。在这个阶段，引导学生认识老师、尊敬老师，有助于他们更好地适应学校生活，建立良好的师生关系。

教学方法与策略：

1.直观教学法：通过图片、视频等直观素材，让学生更好地了解老师的工作。

2.故事讲述法：讲述关于老师关爱学生的故事，激发学生的情感共鸣。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对老师的感受和想法。

4.角色扮演法：让学生扮演老师和学生，体验老师的工作，加深对老师的理解。

六、教学过程：

教学环节

教学过程

设计意图

（一）、导入新课

1.播放歌曲《每当我走过老师窗前》，引导学生认真聆听。

2.提问：同学们，这首歌是关于谁的呢？（老师）

3.师：从这首歌中，你感受到了什么呢？（引导学生说出对老师的尊敬、感恩等情感）

4.引出课题：老师，您好！

通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣，同时让学生初步感受对老师的情感。

（二）、认识老师的工作

1.展示图片：老师在教室里上课、批改作业、和学生交流等场景。

2.提问：同学们，你们知道老师每天都在做哪些工作吗？（引导学生观察图片并回答）

3.请几位学生分享自己眼中老师的工作。

4.教师总结：老师每天要备课、上课、批改作业、辅导学生，还要组织各种活动，关心同学们的学习和生活，非常辛苦。

让学生了解老师的日常工作，体会老师的辛勤付出。

（三）、感受老师的关爱

1.讲述故事：《老师的温暖》，讲述一位老师关心、帮助学生的故事。

2.提问：故事中的老师做了哪些让你感动的事情呢？

3.小组讨论：在你的学习生活中，老师给了你哪些关爱呢？

4.请小组代表发言，分享小组讨论的结果。

5.教师总结：老师就像我们的爸爸妈妈一样，关心着我们的成长，在我们遇到困难的时候，给予我们帮助和鼓励。

通过故事和讨论，让学生感受老师的关爱，培养学生对老师的感恩之情。

（四）、尊重老师的行为

1.展示图片：学生向老师问好、认真听讲、遵守纪律等场景。

2.提问：这些图片中的同学在做什么呢？他们的行为对吗？为什么？

3.引导学生说出尊重老师的行为有哪些，如见到老师主动问好、上课认真听讲、遵守纪律等。

4.请几位学生表演尊重老师的行为，其他学生进行评价。

5.教师总结：尊重老师是一种美德，我们要从身边的小事做起，用实际行动来表达对老师的尊重。

让学生明白尊重老师的行为有哪些，培养学生的良好品德。

（五）、制作感恩卡

1.分发制作感恩卡的材料，如卡纸、彩笔等。

2.引导学生在感恩卡上写下对老师的感谢和祝福的话。

3.学生制作感恩卡，教师巡视指导。

4.请几位学生展示自己制作的感恩卡，并分享自己的感受。

5.教师总结：同学们制作的感恩卡都非常漂亮，相信老师收到你们的感恩卡一定会很开心。

通过制作感恩卡，让学生表达对老师的感恩之情，同时培养学生的动手能力和创造力。

（六）、课堂小结

1.提问：这节课你学到了什么呢？

2.请几位学生回答问题，教师进行总结。

3.再次强调要尊重老师，感恩老师的辛勤付出。

帮助学生回顾本节课的内容，巩固所学知识。

（七）、布置作业

1.回家后，把感恩卡送给老师，并对老师说一声“老师，您辛苦了！”

2.观察老师的工