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关于必威体育精装版英语课题开题报告9篇

必威体育精装版英语课题开题报告(篇1)

国家教委新颁布的《初中英语课程教学基本要求》中明确提出：

当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的

信息化和经济活动的全球化，使外语特别是英语日益成为我国对外开

放和国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基

本要求。

词是语言的基本材料，是语言的三要素之一。没有足够的单词量

就不能清楚的表达概念；不会灵活的运用单词，就势必影响思想的交

流。然而有了良好的单词识记方法就能有效的掌握大量的单词，有了

雄厚的单词量作保证就能更好的阅读、写作、交际，就能达到充分发

挥英语工具性的作用。

在中学英语教学中，单词记忆已经成为了一个重要的环节。然而

在实际教学中，现实的单词学习及记忆情况却不容乐观，很多学生常

常因为记不住单词，或是记住的单词很快遗忘，即使记住了一些单词，

也不会正确地运用它们。因而放弃了英语的学习。学生学习词汇主要

集中在反复朗读、机械记忆层面，很少能够上升到理解和运用层面。

加之他们由于年龄小的特点，学习目的、动机往往不明确，只对课堂

上有趣的教学内容和游戏感兴趣，而对单词和短语的读写规则、发音

要领及用法未能充分认识，不善于学习和总结单词的拼读和拼写规律。

我们认为教会学生巧记英语单词的方法是英语学习的关键，因此，特

申请该课题的研究工作。

本课题所界定的“单词教学”是指初中英语单词教学。此课题的

研究旨在利用科学的单词教与学的方法，从而克服过去教学中的孤立

教单词，讲得过多，消化不良；反复记忆，失去兴趣，边学习边遗忘

的缺陷。同时还能使单词的意义和用法的教学，单词的读音和拼写的

教学紧密结合起来，使学生在学习英语单词的读音和书写形式时，不

感到杂乱，而感到有条理，有规律，从而能很好地调动初中生记忆英

语单词的积极性，培养学生学习英语的兴趣，并为学生进一步学好英

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语打下坚实的词汇基础。

兴趣是学生获得知识、形成智力活动的能源和动力。初中英语趣、

动、展教学法把激发学生兴趣作为实施英语课堂教学的前提。初中生

模仿能力强，有意注意时间短、好动。教师应充分利用小学生的无意

注意，使其向有意注意转化。根据中学生的年龄特点、心理特征，我

们倡导以快乐和激趣为主的教学英语单词识记形式。

学习英语的基础是单词，它是构成语言的三大要素之一，是学好

英语的基础和关键。因此单词教学的目标是使学生牢固地掌握它们，

并教会学生如何把单词运用到综合实践中。内容：本人在这次课题研

究中主要针对以下几方面的内容：

1.了解我校中学生目前英语单词记忆的基本方法。

2.结合中学生学习特点，进行中学英语单词教学中学生学习方式

的研究。

3.提高中学生单词拼读能力的研究。

4.单词教学活动设计及实施的评价。

收集单词教学相关的文献资料，并对文献资料进行理论学习，同

时进行比较，研究提高单词教学效益的方法。具体方法如下：文献分

析法、行动研究法、调查法、经验总结法、案例分析等研究方法。

教师必须钻研教材，发掘教材中的有利因素，根据不同的教学内

容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学

活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具。

①选题、立项。

②制定课题方案，开题会议。

③资料文献的准备、信息收集。