部编版八年级上册语文：课内文言文考点总结｜古诗词曲练习题(含答案).docVIP

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部编版八年级上册语文：课内文言文考点总结｜古诗词曲练习题

(一)三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【文学常识】

《三峡》节选自《____水经注校证____》，作者__郦道元__，北魏__地理__学家。他撰写的《水经注》是公元6世纪前中国最全面、最系统的综合性地理著作。

【知识积累】

1.通假字

略无阙处：同“缺”，空隙、缺口。

2.古今异义

(1)至于夏水襄陵古义：到了。今义：表示另提一事。

(2)良多趣味古义：甚，很。今义：好。

3.一词多义

(1)自eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①自三峡七百里中：在。,②自非亭午夜分：如果。,③自云先世避秦时乱：自己。))

(2)绝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①沿溯阻绝：隔断。,②绝多生怪柏：极。,③哀转久绝：消失。))

4.词类活用

(1)动词用作名词

虽乘奔御风：飞奔的马。

(2)形容词用作名词

回清倒影：清波。

5.重点实词

(1)略无阙处：完全没有。

(2)自非亭午夜分：正午。半夜。

(3)不见曦月：日光，这里指太阳。

(4)夏水襄陵，沿溯阻绝：冲上、漫上。顺流而下。

逆流而上。

(5)或王命急宣：有时候。

(6)虽乘奔御风，不以疾也：即使。驾驭。快。

(7)素湍绿潭：白色的。急流。

(8)绝多生怪柏：极高的山峰。

(9)清荣峻茂：茂盛。

(10)每至晴初霜旦，林寒涧肃：早晨。肃杀，凄寒。

(11)属引凄异：连接。延长。

(12)故渔者歌曰：因此，所以。

6.重点虚词

(1)其间千二百里：指示代词，相当于“这”。

(2)虽乘奔御风：连词，表假设，即使。

(3)春冬之时：结构助词，的。

(4)则素湍绿潭：连词，表顺承，就有。

(5)故渔者歌曰：代词，相当于“……的人”。

7.重点句子翻译

(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

在三峡的七百里地界中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

(2)有时朝发白帝，暮到江陵。

这时(坐上船)，早晨从白帝城出发，夜晚就到了江陵。

(3)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

春天、冬天的时候，就会有激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着(岸边各种景物的)影子。

(4)每至晴初霜旦，林寒涧肃。

在秋天每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀。

8.文章探究

(1)作者是从哪些方面描写三峡的山的？

作者运用正面描写突出了三峡的山连绵不断的特点，从正面描写、侧面描写两个角度突出山遮天蔽日的特点。

(2)本文表达了作者怎样的感情？

表达了作者对三峡的热爱和对祖国大好河山的赞美之情。

(二)答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【文学常识】

本文作者是_陶弘景__，字通明，自号__华阳隐居__。南朝__齐梁__时思想家，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》。

【知识积累】

1.一词多义

乱eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①猿鸟乱鸣：没有秩序。,②自云先世避秦时乱：战乱。))

2.重点实词

(1)四时俱备：四季。都。

(2)晓雾将歇：消散。

(3)夕日欲颓：将要。坠落。

(4)沉鳞竞跃：指水中潜游的鱼。

(5)未复有能与其奇者：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。

3.重点虚词

(1)实是欲界之仙都：结构助词，的。

(2)未复有能与其奇者：代词，指美丽的山水。

4.重点句子翻译

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

5.文章探究

“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字和“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字都用得好，说说好在哪里。

“乱”写出了“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛；“竞”写出了“跃”的状态，争相跳跃，写出了热闹的气氛。

(三)记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【文学常识】

苏轼，