第10课 脚印的联想 教案 人教版 美术 二年级下册.docxVIP

第10课脚印的联想教案人教版美术二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课脚印的联想教案人教版美术二年级下册

课程基本信息

1.课程名称：美术课程

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生能够了解脚印的概念，学习通过脚印引发联想的方法，培养学生的观察能力和想象力。

2.教学重点：学习脚印的形状和特点，通过脚印进行联想创作。

3.教学难点：如何引导学生观察脚印，激发学生的想象力，创作出有趣的作品。

三、教学过程

1.导入：教师通过展示脚印图片，引导学生观察脚印的形状和特点，激发学生的兴趣。

2.新课学习：教师引导学生学习脚印的基本概念，讲解如何通过脚印进行联想创作。

3.示范讲解：教师示范如何通过脚印进行联想创作，引导学生学习创作方法。

4.学生创作：学生根据教师讲解的方法，进行脚印联想创作。

5.作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

四、教学评价

五、教学资源

1.教学图片：脚印图片

2.绘画工具：画纸、画笔、颜料等

六、教学建议

1.教师在授课过程中要注意引导学生观察脚印的形状和特点，培养学生的观察能力。

2.教师要鼓励学生发挥想象力，创作出有趣的作品。

3.教师在评价学生作品时，要注意鼓励学生的创新精神，给予积极的评价。

核心素养目标

1.美术学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够培养审美情感，提高美术鉴赏能力，增强创新意识和实践能力，提升人文素养。

2.创新能力：学生能够运用脚印联想的方式，创作出具有独特视角和创意的作品，培养解决问题的能力。

3.审美情感：学生通过观察脚印，培养对美的感知和欣赏能力，激发积极的情感体验。

4.实践能力：学生通过实际操作，掌握脚印联想创作的方法，提高动手能力和实践技能。

5.人文素养：学生通过学习脚印的文化背景和意义，了解人类文化中的脚印元素，提升对文化传统的认识和尊重。

学情分析

考虑到学生来自不同的家庭背景，他们的知识、能力和素质存在一定的差异。大部分学生对美术课程充满兴趣，具备一定的观察力和创造力。然而，部分学生在美术技能和知识方面相对较弱，需要教师的耐心引导和鼓励。

在知识方面，学生已经掌握了基本的绘画技巧，对一些美术概念有所了解。但针对脚印联想创作，部分学生可能对脚印的形状和特点认识不够清晰，需要在授课过程中加强引导。

在能力方面，学生的观察能力和想象力有待提高。通过本节课的学习，教师期望学生能够善于观察脚印，发挥丰富的想象力进行创作。同时，学生的动手实践能力也需要进一步培养，教师应注重课堂实践环节的设置。

在素质方面，大部分学生具有较好的学习态度，但部分学生可能缺乏自主学习和合作探究的习惯。针对这一情况，教师应在教学中关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯。

针对学生的具体情况，教师在授课过程中应注重因材施教，充分调动学生的积极性，激发他们的创新意识。同时，通过设置不同的难度层次的任务，让学生在实践中提高自己的美术素养，为他们的全面发展奠定基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《脚印的联想》这一课的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：收集和准备各种脚印的图片、视频等，用于引导学生观察和启发他们的想象力。

3.实验器材：准备绘画所需的画纸、画笔、颜料等，确保学生在创作过程中能够顺利进行。

4.教室布置：将教室布置成创作区，每个学生都有一个独立的绘画空间，同时设置展示区，用于展示学生的作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如脚印图片、联想创作的视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕脚印的联想创作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解脚印联想创作的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解脚印联想创作的基本概念，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的