《峨日朵雪峰之侧》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

山高路远汪国真呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山课前导入：

峨日朵雪峰之侧昌耀

学习目标1了解诗歌的写作背景及诗人的经历，知人论世。明确诗歌意境，把握诗歌意象丰富内涵。23感受诗人对生命的热爱和对强大生命力的赞美。

知人论世:昌耀生平经历1950年4月（14岁）考入中国人民解放军第38军114师政治部文工队。1951年（15岁）母亲从家中二楼跳下，致残，去世时40岁。1953年6月（17岁）在朝鲜元山前线遭空袭负伤，成为三等乙级残废，本年度开始发表作品《人桥》。1955年6月（19岁）赴青海西宁参加大西北开发建设，任青海省贸易公司秘书。1956年4月（20岁）加入中国作家协会西安分会；6月，调入青海省文联任编辑。1957年8月（21岁）《青海潮》第8期刊登昌耀诗歌《林中试笛》（二首）被打成右派。1958年3月（22岁）下放到青海省；5月，被公安局押解到县看守所，成为囚徒。1967年（31岁）父亲在兴凯湖坠船身亡，大伯王其梅被摧残致死。1979年3月（43岁）被平反。1983年6月（47岁）获得专业作家编制。

文题解读峨日朵是峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音。作者借称这座山为“峨日朵雪峰”。峨日朵雪峰在青海海北藏族自治州内，是祁连山脉的一座无名山，靠近祁连县峨堡镇，山顶终年积雪。雪峰之侧即半山腰。题目交代了作者所处的位置。

自主朗读诗歌读准字音概括本诗的主要内容整体感知薄壁：báo厚度小的石砾：lì石块和沙砾嚣：xiāo，喧哗。揳：xiē，捶打。罅隙：xiàxì，裂缝、缝隙。血滴：xuè锈蚀：xiùshí因生锈而腐蚀但有：只有。

听录音，校正字音

这是/我此刻/仅能征服的/高度了：我/小心地/探出/前额，惊异于/薄壁那边朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳正/决然跃入一片/引力无穷的山海。石砾/不时滑坡，引动/棕色深渊/自上而下的/一派嚣鸣，像军旅远去的/喊杀声。我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙。血滴，从撕裂的/千层掌鞋底/渗出。啊，真渴望/有一只/雄鹰或雪豹/与我为伍。在锈蚀的/岩壁，但有一只/小得可怜的/蜘蛛与我一同/默享着/这大自然赐予的快慰。

再读诗歌，找出诗歌中出现的意象。品味意象峨日朵之雪、太阳、山海、石砾深渊：嚣鸣（远去的喊杀声）血滴、千层掌鞋底薄壁、巨石的罅隙、岩壁雪豹、雄鹰蜘蛛

合作探究小组交流这些意象的内涵品味意象峨日朵之雪、太阳、山海、石砾深渊：嚣鸣（远去的喊杀声）血滴、千层掌鞋底薄壁、巨石的罅隙、岩壁雪豹、雄鹰蜘蛛

薄壁、巨石的罅隙、锈蚀的岩壁声响：嚣鸣（远去的喊杀声）峨日朵之雪、太阳、石砾、山海象征意象鉴赏个人坎坷的命运——险峻——壮美意象群①：恶劣的自然环境

面对恶劣的自然环境，诗人是何种表现？征服、小心地探出前额、惊异我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙意象群②：血滴、撕裂的千层掌鞋底雪豹、雄鹰蜘蛛（小的可怜、默享）——卑微、渺小的生命对比——享受奇景——努力抗争的姿态——昂扬进击的强者诗歌的三层意蕴：恶劣的自然环境——个人命运的坎坷攀登者、雄鹰和雪豹的抗争——努力抗争的姿态默享快慰的蜘蛛——生命的礼赞

①视听结合：视觉形象——壮丽的雪峰落日景象;听觉形象——石砾深渊嚣鸣声。视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非易事。②强烈的对比：两组意象形成鲜明而浓烈的对比:强大与弱小、光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮、动静的对比。在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹,而是弱小得可怜的蜘蛛，突出了生命的谦卑与坚毅，表达对生命的热爱，对生命力的赞颂。诗歌的艺术特色

③象征手法：如“太阳”、“山海”、“雪豹”、“雄鹰”、“蜘蛛”等意象有非常强烈的象征色彩，将“光明”、“憧憬”、“力量”“渺小”等抽象的精神品质转化为具体可感知的日常形象，赋予本篇诗歌以深意，也给读者留下思考的空间。④特写镜头：一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在，共享大自然赐予的快乐与荣耀！对生命的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出