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人教版2017
初中八年级(下册)英语全册精品教案
Unit1What’sthematter?
教学目标:
1语言目标:描述健康问题的词汇,及如何根据别人的健康问题提建议。
2技能目标:能听懂谈论健康问题的对话材料;能根据别人的健康问题提建议;能写出重点单词和重点句型,并能描述怎样对待健康问题。
3情感目标:通过开展扮演病人等活动,培养学生关心他人身体健康的品质。
通过本课的阅读,培养学生处理紧急事件的基本能力,树立紧急事件时互相帮助的精神。
教学重点:
短语:haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature,
gotoadoctor,getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,getintotrouble,falldown,beusedto,runout(of),cutoff,getoutof,beincontrolof,keepon(doingsth.),giveup
句子:1What’sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime.
2What’sthematterwithBen?
Hehurthimself.Hehasasoreback.Heshouldliedownandrest.
3Doyouhaveafever?Yes,Ido.No,Idon’t.Idon’tknow.
4Doeshehaveatoothache?Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.
5Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.
6ShouldI·putsomemedicineonit?Yes,youshouldNo,youshouldn’t.教学难点:掌握情态动词should\shouldn’t.的用法;学习have的用法。
课时划分:
SectionA11a–2dSectionA23a-3c
SectionA3GrammarFocus-4cSectionB11a-2e
SectionB23a-Selfcheck
SectionA1(1a–2d)Step1Warmingupandnewwords
1.Lookatapictureandlearnthepartsofthebody.
2.Newwordsandphrases.
Step2Presentation
1aLookatthepicture.Writethecorrectletter[a-m]foreachpartofthebody.
arm
___
hand
back head
ear
___
___leg
eye
mouth
___
foot
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necknosestomachtooth
Step3Listening
1bListenandlookatthepicture.Thennumberthenames1-5Listentotheconversationsagainandfillintheblanks.
Conversation1
Nurse:What’sthematter,Sarah?Girl:I.
Conversation2
Nurse:What’sthematter,David?Boy:I.
Conversation3
Nurse:What’sthematter,Ben?Boy:I.
Conversation4
Nurse:What’sthematter,Nancy?Girl:I.
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