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2012人教版7年级英语教案Unit1Myname’sGi.na
2012年[]月[]日The1stperiod(SectionA1a—1c)
2012年[]月[]日
The1stperiod(SectionA1a—1c)
授课班级授课类型
新授课
教学目标1.Getstudentstolearnhowtogreetpeople,introducethemselvesandmakenewfriends.
教学目标
2.TeachstudentstosayEnglishnamesintherightway.
3.Getstudentstoaskforandgivetelephonenumbers.
Newwords:name,clock,am,nice,meet,what,hello
—What’syourname?—Mynameis…
教学内容—Hello!I’mMary.
教学内容
—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.
what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis
重点难点thepersonalandpossessivepronouns:I,you,my,your,his,her1.会拼读生词和问姓名的句型。2.注意中英文姓名的差别。
重点难点
学情分析教学方法学习方法任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范
学情分析教学方法
学习方法
教学过程设计备注
I.Warming-upandrevision
1.Playthetape,enjoytheABCsongorHellosong,gettheSstosingtogether.2.DividetheclassintoGroupAandB.Drawtwofishesontheblackboardas
课题引入theirsymbols,tellthestudentsthateachtimetheyanswerquestionsright,theycangetoneormorepointsfortheirgroupanddrawoneormorebubblesaroundtheirfish,attheendoftheclass,thegroupwhichgetsmorebubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thusannouncethebeginningofthecompetition.
课题引入
3.RevisethethreeunitsinStarters.ShowsomekeysentencesinChineseonthescreen,havestudentstranslatethemintoEnglish,getastudentfromeachgrouptocometothefrontandwritedowntheiranswersontheblackboard,thenchecktheanswers,eachcorrectsentencewillearnapointforthegroup.
教学步骤
及
主要内容
课堂练习
II.Presentation
1.Teachersays:,“Hello!MynameisLily.What’syourname?”Getthestudentstoanswer,“Mynameis…”Thenteachersays,“It’sagood/nicename.Ilikeyourname.”
2.Onthescreenshowalovelymousesaying“Myname’sGina.
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