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小学一年级语文《比尾巴》教案设计(精选

一、教学内容

本节课选自小学一年级语文教材《比尾巴》章节。教学内容详细

包括：课文朗读、生字词学习、课文理解、语言表达和创意写作。具

体涉及课文中对不同动物尾巴特点的描述，以及通过比较引导学生认

识各种动物尾巴的功能。

二、教学目标

1.学生能够正确朗读课文，掌握生字词，理解课文大意。

2.学生通过学习，能够描述不同动物尾巴的特点，培养学生的观

察力和语言表达能力。

3.学生能够运用课文中学到的知识，进行创意写作，激发学生对

语文学习的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：学生对动物尾巴特点的理解和描述，以及创意写作的

展开。

教学重点：课文朗读、生字词学习和语言表达的训练。

四、教具与学具准备

教师准备：课文PPT、生字卡片、动物尾巴图片、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示不同动物的图片，引导学生观察并说出动物的名

称。接着提问：“你们知道这些动物的尾巴是什么样子的吗？”由此

引出本节课的主题。

2.课文朗读与生字词学习（10分钟）

（1）教师带领学生朗读课文，注意纠正发音，强调生字词。

（2）学生自主朗读课文，同时教师巡查指导，确保学生掌握

生字词。

3.课文理解（15分钟）

（1）教师利用PPT展示动物尾巴图片，引导学生结合课文内

容描述尾巴特点。

4.例题讲解与随堂练习（15分钟）

（1）教师讲解如何用课文中的句子描述动物尾巴特点。

（2）学生根据教师给出的动物图片，运用课文句子进行描

述。

5.创意写作（10分钟）

学生以“我最喜欢的动物尾巴”为主题，进行创意写作。教师

巡回指导，给予鼓励和提示。

学生展示自己的作品，教师点评并给予表扬。

六、板书设计

1.课文比尾巴

2.生字词：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀

3.课文主要内容：描述不同动物尾巴的特点和功能

4.课后作业：我最喜欢的动物尾巴

七、作业设计

1.作业题目：以“我最喜欢的动物尾巴”为主题，写一段话。

答案示例：我最喜欢的动物尾巴是孔雀的尾巴。它的尾巴五彩

斑斓，就像一把美丽的扇子。孔雀开屏的时候，真是太美了！

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过课文《比尾巴》的学习，学生对不同动物尾巴的特点

和功能有了更深入的了解。在课后反思中，教师应关注学生对生字词

的掌握和课文内容的理解程度，针对学生的实际情况进行针对性的辅

导。

拓展延伸：引导学生观察生活中的动物，了解其他动物尾巴的特

点和功能，培养学生的观察力和探索精神。同时，鼓励学生运用所学

知识，进行创意写作，提高学生的语文素养。

重点和难点解析

1.教学难点：学生对动物尾巴特点的理解和描述，以及创意写作

的展开。

2.例题讲解与随堂练习：如何用课文中的句子描述动物尾巴特

点。

3.作业设计：作业题目的难度和指导学生进行创意写作。

一、教学难点的处理

1.学生对动物尾巴特点的理解和描述

在讲解动物尾巴特点时，教师应运用生动的语言和形象的比喻，

帮助学生建立起对动物尾巴特点的直观印象。如：

猴子的尾巴长长的，像一根弯曲的香蕉。

兔子的尾巴短短的，像一个小绒球。

松鼠的尾巴蓬松蓬松的，像一把降落伞。

通过这种方式，学生能够更容易地记住动物尾巴的特点。

2.创意写作的展开

在创意写作环节，教师可以给出一些启发性问题，引导学生展开

想象：

你最喜欢的动物尾巴是什么样子的？为什么？

如果你能拥有一种动物尾巴，你希望是什么样子的？为什么？

你觉得动物尾巴还有什么神奇的功能？请展开想象，写一段故

事。

这样，学生在写作过程中有更多的思路和灵感，从而提高写作兴

趣。

二、例题讲解与随堂练习

a.引导学生观察动物尾巴图片，说出尾巴的特点。