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高教学刊

2024年9期JournalofHigherEducation教改新论

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.09.034

核心素养导向下生物教育硕士论文写作指导课程教学改革探索

邹龙，黄运红，倪海燕，龙中儿

，

江西师范大学生命科学学院南昌330022）

摘要为提教育硕士从事“素养为本”基础教育事业的核心竞争力，该文以面向学科教学（生物）专业研究生开设的学位必修课

程论文写作指导为例，论述核心素养导向的课程建设理念及其必要性，从“模块化”教学内容的构建、“项目式”教学模式的创新、“多元

化”考核方法的优化等方面介绍课程教学改革措施及成效。

关键词：教育硕士培养；学科教学（生物）；核心素养；论文写作指导；教学改革

中图分类号G642文献标志码A文章编号2096-000X渊2024冤09-0139-04

Abstract:Toimprovethecorecompetitivenessofeducationmasterengagedinattainment-orientedbasiceducation,theconcept

andnecessityofcoreliteracy-orientedcurriculumconstructionarediscussedinthispapertakingThesisWritingGuidance,a

compulsorydegreecourseforgraduatestudentsmajoringinsubjectteaching(biology),asanexample.Theteachingreformmeasures

fromtheaspectsoftheconstructionofmodularteachingcontent,theinnovationofproject-typeteachingmodeandthe

optimizationofdiversifiedexaminationmethodsareintroducedindetail.Theachievementsareremarkable,andthecultivation

qualityofeducationmasterispromotedobviously.

Keywords:cultivationofeducationmaster;subjectteaching(biology);coreliteracy;ThesisWritingGuidance;teachingreform

自1996年我国开设教育硕士专业学位以来，随着物课程教学的高层次骨干教师。为了满足学科教学生

，，

培养规模日益扩大如何保障教育硕士专业学位研究生物）专业要求和服务教育硕士研究生职业发展需求课

的教育质量问题已然成为我国现阶段研究生教育发展程组从课程建设理念、教学内容、教学方法和考核方法

中的重要问题。学位论文是综合考察教育硕士理论基等方面对论文写作指导课程进行系统改革，本文介绍了

，该课程的改革情况及成效。

础、专业知识和专业技能等方面的关键环节是授予教

育硕士学位的基本依据，是反映教育硕士研究生培养质一核心素养视角下的课程建设理念

[1]

量的重要指标。继2014年国务院学位委员会和教育部2014年教育部首次在《关于全面深化课程改革落

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