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高考复习计划10篇大全

高考复习计划篇1“古代诗歌”限定了复习备考范围：只是古代诗歌而不

包括现代诗歌；“古代诗歌”也是一个笼统的说法，它包括古代的诗、词、

曲。

在高考卷中，古代诗歌鉴赏难度最大得分最低，原因是难以读懂，读不懂也

就无从鉴赏。故鉴赏古代诗歌，要把功夫花在读懂上。读懂是一个相对概念，

没有止境；对学生来说，大体读懂就不错。

那么，如何读懂呢？要做到以下“五关注”：

1.关注题目。无论是诗还是词、曲，题目都与内容有关，或者规定了内

容，或者暗示了内容，因而诗歌鉴赏要关注题目。如朱熹的《观书有感》，如不

关注题目，也许会误认为是写景诗，而实际上它是谈读书好处的哲理诗。

2.关注注释。在高考卷中，为降低鉴赏难度，命题人会对影响鉴赏的疑难问

题作注释，或注明生僻字词读音，或解释生僻字词意义，或交代典故内容，或

介绍写作背景。被注释处往往是鉴赏的拦路虎，不注释将妨碍鉴赏；而注释是

鉴赏的一把钥匙，关注注释有助于准确鉴赏。故诗歌鉴赏要关注注释，对注释

不可等闲视之。

3.关注意象。意象是倾注作者情感、表达内容主旨的诗歌形象，鉴赏诗歌要

通过把握意象去理解意境，理解情感态度和内容主旨。因此，诗歌鉴赏要关注

意象。要在感知意象的基础上分析作者的情感态度和全诗的内容主旨。应熟悉

复习资料中列举的各类意象的意义，熟悉诗歌意象与情感态度的四种关系：以

乐写乐、以乐写哀、以哀写哀、以哀写乐。

4.关注技巧。诗歌表达技巧的鉴赏最难，因为它涉及面宽，不知从哪个角度

切入。要了解表达技巧涉及的范围，最好能在头脑中“画”表达技巧的“知识

树”，将“主干”“枝丫”“果叶”都画出。表达技巧“这棵树”主要有三棵

“枝丫”：修辞手法，如比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、对比、夸

张、衬托、反复、用典、化用、互文等；表现手法，如抒情手法、描写手法、

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其他手法等；结构手法，如开门见山、卒章显志、伏笔照应、层层铺垫、前后

对比、起承转合等。各类“枝丫”又有若干“小枝丫”与“果叶”“果子”，

限于篇幅，不再详谈。复习资料有详细介绍，要认真阅读掌握。

高考复习计划篇21.啃书本

高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考

针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，

可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看

书，我有几点建议：

(1)抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是

知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用

奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而

失分。

(2)不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要

适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如

今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

(3)注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因

为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考

资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样

在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而

得分更高。

(4)分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总

结效果最好。比如世界之最，中国共产党会议之类的。这样不仅可以让读书看

书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。

2.地图

地理的关键是地图。我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、

城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图

我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时

间就看，看多了，就非常熟悉了。

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3.注重热点

高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和

解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法

是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题

角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，

最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和