2.3 大气的压强（第1课时）（教学教学设计）八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）.docx

2.3大气的压强（第1课时）（教学教学设计）八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版八年级科学上册第二章第三节“大气的压强”的第一课时。主要内容包括：

1.大气压强的概念：引导学生理解大气压强是指大气对物体单位面积的压力。

2.气压与海拔的关系：通过实验和观察，让学生掌握气压随着海拔的增加而减小的规律。

3.气压与天气的关系：引导学生了解气压与天气状况之间的联系，如晴天气压高、阴天气压低等。

4.气压的应用：介绍气压在生活中的应用实例，如吸管喝饮料、离心泵工作原理等，让学生感受大气压强的实际意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习大气的压强相关知识，提升学生对自然现象的好奇心与探究欲望。同时，通过分析气压与海拔、天气的关系，提高学生的科学思维能力，使其能够运用结构与功能相适应的观念，解释生活中的相关现象。此外，本节课还将培养学生的科学、技术、环境与社会的相互关联观念，使其能够认识到大气的压强在生产、生活中的重要性，提高对科学知识应用的认识。

重点难点及解决办法

重点：1.大气压强的概念及计算方法；2.气压与海拔、天气的关系；3.气压在生活中的应用实例。

难点：1.大气压强的计算方法及实际应用；2.气压与海拔、天气关系的实验设计与观察分析。

解决办法：1.利用多媒体课件展示大气压强的计算过程，结合实际生活中的例子，让学生更好地理解大气压强的概念及计算方法；2.设计气压与海拔、天气关系的实验，引导学生亲自动手操作，观察并分析实验结果，从而突破难点。

针对大气压强的计算方法及实际应用这一难点，可以设计以下实验：让学生分别用吸管喝饮料、用离心泵抽水，观察并分析实验过程中气压的变化及实际应用。通过这些实验，学生可以更直观地了解大气压强的计算方法及其在实际生活中的应用。

针对气压与海拔、天气关系的实验设计与观察分析这一难点，可以采取以下策略：1.分组进行实验，让学生自主设计实验方案，培养其创新思维和团队合作能力；2.引导学生关注天气变化，观察并记录不同天气状况下的气压值，从而深入理解气压与天气的关系。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验器材（如吸管、离心泵等）、教学黑板、投影仪等；

2.课程平台：人教版八年级科学上册教材、教学课件、相关实验视频等；

3.信息化资源：互联网、在线实验模拟软件、大气压强相关科普文章等；

4.教学手段：讲解法、实验法、讨论法、案例分析法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“大气的压强”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是大气压强吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大气压强的图片或视频片段，如吸管喝饮料、离心泵工作等，让学生初步感受大气压强的魅力或特点。

简短介绍大气压强的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大气压强基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大气压强的基本概念、计算方法和原理。

过程：

讲解大气压强的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大气压强的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解大气压强的实际应用或作用。

3.大气压强案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大气压强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大气压强案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大气压强的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大气压强解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大气压强相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大气压强的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大气压强的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大气压强的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调大气压强在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大气压强。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大气压强的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习