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七年级英语下册总结３篇２０２４

〖七年级英语下册总结第【1】篇〗

在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，

教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教

法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学

过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的

个人工作情景总结。

一、教学计划

七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学资料都开始发

生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情景，及时解决出

现的问题。我努力把学习资料归类，用尽量简洁却趣味的方式教课，

让学生在不知不觉中理解知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的

情绪。两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅

导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的

问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适

应了初中的教学模式，知识上也有了必须的提高，并且知识的运用

也较好。

二、教学成绩

在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应当掌握的英

语知识，并且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习十分有帮

忙。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，期

望他们逐渐增强自制力，为学生从教师教的学习模式向自学型学习

模式转换打好基础。

三、存在的问题

虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，可是在知识的灵活应

用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意

力投放在其他的地方，这不仅仅不利于教师的教学并且严重影响学

生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。

四、改善的措施

仅有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进

行改善，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方

式呈此刻学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改善的地方：

首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，

教学资料过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上

注意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对知识的延伸拓展

做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的

角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问

题并让学生逐渐建立起自信，在简便快中进一步提高学习成绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很

多的困难同时也学到了很多，体验了很多的欢乐，在以后的教学中

我必须多学多思考并且努力提高自己的教学水平和本事。

〖七年级英语下册总结第【2】篇〗

关键词：激发兴趣夯实语言适时补充必要提升创设课堂

学习兴趣是一个人倾向于认识，研究获得某种知识的心灵特征。

学生的成就感不断满足的过程，只有不断的获得成就感，学生才会

不断前进。才能有一种源源不断的兴趣在激励他。学习兴趣是催化

剂，在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。

我们通常会发现小学生对英语的兴趣很浓，学习英语的积极性特别

高，升入初中后，随着时间的推移学生与英语渐行渐远。如何提高

学生学习英语的兴趣？为此笔者认为可以从以下几个方面着手：

一、夯实学生英语基础

义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形

成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。

要想形成初步的综合语言运用能力，我们学生在初级中学阶段就要

打好坚实的基础。

（一）坚决把好语音基础关

英语语音很重要，《英语课程标准》（2011年版）中就增加了对

语音教学的要求，明确提出音标，虽然点小却意义重大。学好英语

的第一个着力点就应放在语音的学习和完善上，一定要力求做到每

一个单词都能准确读出来。语音教学，七年级是关键。大家认为小

学是学习英语语言的初期，应把学生的语音问题解决，但由于种种

原因，这个要求很难实现。所以初中的教师要给孩子及时的补上这

一课。学生的语音关过了，学生开口说英语的积极性就高了，自然

就愿意展示自己。

（二）建立新的知识网络

我们初中的教师一定要结合学生已有的知识经行归纳整合，进

而提升其听说读写的能力。比如人教版新目标七年级Unit7How

mucharethesesocks？这一单元一共40个单词，如sock/T-

shirt/shorts/sweater/trousers/shoe/skirt等35个单词都在小