部编四上语文[]《呼风唤雨的世纪》教案教学设计（合作版）教育教学资料.docxVIP

《呼风唤雨的世纪》教案

【教材分析】

本文是一篇科学说明文，主要介绍了在上百万年的历史中人类的生活状况和20世纪以来科技的飞速发展以及科技发展给人类的生活所带来的巨大变化。文章采用作比较、举例子等说明方法体现出了20世纪人类利用科技取得的非凡成就；为了增强文章语言的生动性，文章还运用设问、引用等表达方式。

【教学策略与设计说明】

让学生质疑感悟，让教学简单化。教学中引导学生质疑，并提炼问题，听与说、理解与感悟、朗读与表达的语文实践活动，始终围绕“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”一句展开，让课堂教学简单化。同时，课堂教学中对学生“读出疑问”与“阅读要有自己的见解”的引导，这既是对学生语文学习方法的引导，也体现了教学中以生为本，与文本对话的特点。

【教学目标】

1．认识15个生字。正确读写词语。

2．有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。

3．了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

【教学重难点】

教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、游戏导入，寓情导学

同学们，上课之前我们先来做一个游戏，游戏的名字叫“看一看喊一喊”，你看到了什么就大声准确地喊出来，准备好了吗？

【课件出示高速火车、民航飞机、程控电话、潜入深海等图片】生喊出他们的名字。

你们知道它们诞生于哪个时期吗？（20世纪）20世纪，科学技术的飞速发展为人类的生活带来极大改观和灿烂前景。这节课我们就一起走进呼风唤雨的世纪，感受绚丽多彩的生活。

二、初读课文，感知内容

1．用自己喜欢的方式读课文，标出生字词和段落号。要求读准字音，读顺课文。

课件出示：

依赖哲学家幻想洞察探索远洋船舶腾云驾雾农耕社会

千里眼顺风耳潜入深海出乎意料呼风唤雨

（1）生字认读。

（2）理解词语。

【利用图片理解“远洋船舶、腾云驾雾”等词语】【利用视频或图片理解“千里眼、顺风耳”等词语】

“呼风唤雨”是什么意思？（板书：呼风唤雨）（让学生通过查字典或结合已经的知识理解“呼风唤雨”这个词语。）

2．在本课中，呼风唤雨是什么意思呢？对课题，你有什么疑问吗？（呼风唤雨：在词典中解释为使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能“支配自然”。“呼风唤雨的世纪”是指人类能利用科学技术来支配自然的20世纪，即1900年到2000年）

3．朗读课文，看看课文围绕哪句话来写的？（20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）

三、深入局部，品读课文

1．那20世纪厉害在哪儿呢？下面同学们再认真地读读课文，把最能体现“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”的自然段找出来。（第4自然段）

2．同学们快速读课文第4自然段，划出让你感受到20世纪呼风唤雨的句子？

（1）课件出示：

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。①）能结合你上网查找的或平日积累的知识说说，人类靠什么登上月球、潜入深海吗？

②百亿光年外到底是多远呢？

光年既不是指多少年，也不是指光速，它是指一种距离，是星球与星球之间的距离。1光年约等于10万亿公里。100亿光年约等于多少公里呢？（远的难以想象）

③你能用一个词语来形容你此时的心情吗？（自豪）并且带着这种心情来读读这句话。

④这些天体离我们太远了，而我们人类都能深入、清楚地察知。所以作者在这里不是用“观察”，而是用——洞察，你看，作者用词多么准确呀！

（2）20世纪还有什么伟大的发明？（电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶）

20世纪科学技术获得的成就说也说不完，作者不可能一一例举，只选取其中有代表性的进行说明，这种方法叫做“举例说明”。

3．20世纪真是一个（呼风唤雨）的世纪啊！同学们，农耕社会是怎样的呢？【播放视频《农耕社会》】读课文第3自然段，把相关句子找出来，读一读。

（1）课件出示：

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人类只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（2）祖先的愿望是什么？（生根据理解谈）

是啊，他们的生活这样贫乏。多么希望有一双千里眼能看得更远，有一对顺风耳能听得更远，会腾云驾雾能走得更远。

4．20世纪都帮他们实现了吗？

（1）课件出示：

千里眼——望远镜、网络视频；顺风耳——电话、耳麦；腾云驾雾——航天飞机。

（2）你还能想出哪些？

（嫦娥奔月——载人航天飞船；千里马——高铁；冬暖夏凉——空调。）

（3）这么多先进的、美好的、神奇的事物都在20世纪这一百