2024年中考物理考点复习专题09 压强 液体压强讲义.docxVIP

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专题09压强

考点解读

1.压强是初中物理课程中一个重要概念，是体现压力作用效果的重要物理量之一，它会成为后续认识浮力产生的原因等知识的基础，更是初中物理课程的重要教学内容。

2.《课标》中属于理解层次的内容要求只有四条，压强是其中一条，可见压强在初中物理课程中占有重要地位。多数学生学习本章时会感到困难，原因是涉及的知识多、综合性强，即要有实验探究的思路，又要有理性思维，而学生又缺少压强方面的生活体验，所以在学习过程中切不可急于求成。

3.压强的概念应该包含固体压强、液体压强、大气压强和流体压强与流速关系。液体压强知识的综合性较强，它是在学习了密度、力、平衡力和压强的基础上展开的，这些知识为后面浮力的学习奠定了基础。人类生活在大气层中，依赖大气生存，因此有必要学习大气压强，了解大气压强在生产、生活中的重要作用。流体压强与流速的关系是对液体压强和气体压强特点的拓展，体现了很多与生产、生活相关的应用实例。

01

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压强

揭秘

揭秘

母题

【母题1】（2023?西宁）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是

A．压力变小，压强变小 B．压力不变，压强变大

C．压力不变，压强不变 D．压力变大，压强变大

【答案】

【分析】（1）物体放在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体的重力。

（2）从物体对桌面的压力和受力面积的变化进行分析，由压强公式判断压强的变化。

【解答】解：（1）长木板放在水平桌面上，长木板对桌面的压力等于长木板的重力，用水平向右的推力缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置，因长木板的重力不变，则对水平桌面的压力不变。

（2）长木板对水平桌面的压力不变，受力面积减小，由公式可知，长木板对桌面的压强变大。

故选：。

【母题2】（2023?内蒙古）如图所示，取完全相同的均匀实心长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为、和，则

A． B． C． D．

【答案】

【分析】（1）物体放在水平地面上时，对地面的压力等于其自身的重力；

（2）根据压强公式，结合在不同情况下受力面积的大小，从而确定压强的大小。

【解答】解：设长方体物体的长、宽、高分别为、、，

则1块长方体竖放时对水平地面的压强：，

2块长方体平放时对水平地面的压强：，

3块长方体竖放时对水平地面的压强：，

由题和图可知，，且，

所以，它们对地面的压强关系为：。

故选：。

【母题3】（2023?陕西）如图，是被誉为“十年长安号丝路新驼队”的中欧班列，它促进了“一带一路”沿线国家的经济、文化交流。关于该列车说法正确的是

A．铁轨下方铺设的轨枕，可以减小列车对地面的压力

B．列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

C．列车在平直轨道上匀速行驶时，处于平衡状态

D．列车在减速进站的过程中，因不受力而逐渐停下来

【答案】

【分析】（1）在压力一定时，受力面积越大，压强越小。

（2）列车在平直轨道上静止时，列车受到的重力与铁轨对列车的支持力是一对平衡力。

（3）列车静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态。

（4）列车减速进站的时候一定受到阻力的作用。

【解答】解：、铁轨下方铺设的轨枕，可以减小列车对地面的压强，故错误；

、列车在平直轨道上静止时，列车受到的重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力，故错误；

、列车在平直轨道上匀速行驶时，处于平衡状态，故正确；

、列车在减速进站的过程中，因受力而逐渐停下来，故错误。

故选：。

方法技巧

1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

（1）压力并不都是由重力引起的。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。

（2）固体可以大小、方向不变地传递压力。

2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

（1）压强是表示力的作用效果的物理量。

（2）压强公式：p=F/S。其中，压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa；压力F的单位是牛，符号是N；S是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m2。

3.压强的利用

（1）增大压强：当受力面积不变时，增大压力；当压力不变时，减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。

（2）减小压强：受力面积不变时，减小压力；压力不变时，增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。

02

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液体压强

揭秘

揭秘

母题

【母题4】（2023?聊城）如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在隔板两侧分别装入清