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弓语言教案300字范文（10篇）

弓语言教案300字范文1

活动目标：

1、理解诗歌内容，能有节奏地朗读诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。

2、能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。

3、感受诗歌表达的欢乐，体会欢庆节日的甜美和幸福。

活动预备：

音乐，教师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总发动》，《幼儿素养进展课程？语言》cd。

活动建议：

组织谈话活动，引起幼儿兴趣。

提问：六一儿童节到了，小朋友的.心情是怎样的？

播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，尝试用甜蜜的声音朗通诗歌。

请幼儿完整观赏诗歌，熟识诗歌内容。

提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？

小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢乐的。

请幼儿阅读《欢乐总发动》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。

提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？

小结：有时两个一样的字连在一起说听起来更美妙，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

播放音乐，鼓舞幼儿用美丽的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。

分小组仿编，鼓舞幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美妙？引导幼儿用叠词说一说。

简洁绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗读。

启发幼儿创编动作表演诗歌。

请幼儿分小组讨论表演动作，在集风光前进展展现。

附：甜甜的节日

六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。

弓语言教案300字范文2

【教学目标】

品尝本文简洁，精确，生动，科学的语言。

了解物候的相关学问。（重点）

把握说明文的几种说明挨次和举例子的说明方法。（重点）

理清本文的说明挨次，并体会说明的条理性。（难点）

激发学生喜爱大自然，喜爱科学的情趣。

【教学课时】

两课时

【课前预备】

搜集一些农谚。

【教学设计】

导入新课

方式一：（提问式）在生活中，我们人类用语言来沟通，那么大自然呢？它也有语言吗？

方式二：从图片导入,从图片中你感受到了什么?

像这些草木荣枯，春华秋实的现象，古代的劳动人们称为“物候现象”。今日，让我们一起走进大自然，去倾听她们的语言。

新课讲授

一、察言观色：学生介绍竺可桢，教师补充

竺可桢（１８９０～１９７４），浙江上虞人，２０世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品行和学问的伟人”。１９１０年赴美国留学，１９１８年获哈佛大学地学系博士学位。回国后先任武昌高等师范学校教员、东南大学地学系主任、中心讨论院气象讨论所所长，成为我国近代气象学和近代地理学的奠基人。１９３６年起，出任浙江大学校长，在抗日战斗的烽火硝烟中，在贵州的穷乡僻壤，他将浙大从一所地方性大学办成了全国闻名的综合性大学，在中国高等教育史上写下了刺眼的篇章。１９４９年１０月，他被任命为中国科学院副院长。著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步讨论》、《物候学》等。

二、狼吞虎咽

快速朗读课文：１、标出难读，难记的字，词。２、整体感知课文。

学生上讲台板书。

三、畅所欲??

你从课文中获得哪些信息？在文中找出，并概括。

自由沟通：（补充）

１、什么叫物候和物候学？（第１、２、３段）

２、物候观测对农业有什么重要意义？（第４、５段）

３、打算物候现象降临的因素有哪些？（第６、７、８、９、１０）

４、讨论物候学有什么意义？（第１１、１２段）

四、细嚼慢咽

朗读１段，品尝语言。

找出这一个自然段，你最喜爱哪些好词，好句，说说理由。（参考）

五、摩拳檫掌

观赏四季图片（春，夏，秋，冬）选任一季节，用生动，漂亮的文字把眼前的美景描绘出来。

六、作业

曲不离口，朗读并背诵第一自然段。

弓语言教案300字范文3

1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和