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托班数学教案：大和小_托班数学教案星星

得胜园区吴冬冬

活动目标：

1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。

2、学说“大*”“小*”，并会找四周坏境中的大小物体。

3、进展幼儿的观看力量。

活动预备：

1、布置场景，并有意识的在场景中消失一大一小的物体。

2、教师所用的毛绒玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃

3、操作物品：苹果、李、番茄、芒果，鱼图片

活动过程：

一、创设环境，激发兴趣

幼儿听着音乐进活动室

师：引导幼儿与客人教师问好。

今日我们来到漂亮的公园里坐一坐好吗？（请幼儿随便坐下）

二、感知熟悉、区分大小

1、逛公园，目测大小相对的事物

师：公园里的空气真好，小朋友你猜猜看教师今日请谁来了？（出示小熊）

师：哦原来是小熊啊，我们跟他们打个招呼吧！咦两只狗熊一样大吗？你是怎么知道的？

师：哦原来小朋友们是用眼睛看到的，这叫做目测，你们的小眼睛真亮！

师：这两只狗熊比A大B小，那假如是一只狗熊，能比出大小吗？（不能）

小结：原来两个物体放在一起才能比出大小，一个是不能比出大小的！

师：那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的？（花儿、树、蝴蝶）

2、出示娃娃喂娃娃吃东西

师：吴教师今日还带了两个娃娃来公园，跟娃娃打声招呼吧，两个娃娃哪个大哪个小？

师：恩，瞧这是什么，苹果，请幼儿看看两个苹果，该怎么分！

出示实物：请两至三名幼儿上台操作，教师请幼儿检验。

三、抓鱼

师：你们真能干都帮娃娃分好了点心，这公园旁边啊有一条小河，里面有好多好多的鱼，教师带你们一起去抓鱼好吗？每个小朋友抓两条鱼，小朋友们抓鱼的时候要留意安全

师：咦，小朋友请你看一看比一比。

（请幼儿上来检验发觉两条鱼是：一样的）

小结：在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的方法，就是把他们游到一起重和在一起看看，能重合一起的鱼啊，说名它们是一样的。

（幼儿学说）那你们用教师的方法来比比看吧。现在你能比出来了吗？真棒！

四、完毕

师：今日我们在公园玩的太久了，江教师肯定很想我们了，我们现在带着你的两条小鱼给江教师一个惊喜好吗？

（幼儿与客人教师再见，出活动室）

小班数学教案：大和小

这篇《小班数学教案：大和小》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、通过观看能比拟出物体的大和小。

2、查找发觉生活中大小不同的物品。

3、能主动参加，在活动中积极探究。

活动预备

1、趣味练习：比拟

2、各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。

活动过程

一、说一说

观看图片

看看图片有什么？（衣服）

你知道是谁的衣服吗？（妈妈的衣服，孩子的衣服）

哪是妈妈的衣服？哪是孩子的衣服？

你是怎么知道的？

（妈妈的衣服大，孩子的衣服小。）

二、找一找

1.请小朋友拿一个自己喜爱玩具，然后在教室里找一个，比自己的玩具大的，或比自己的玩具小的玩具。

2.请幼儿讲一讲，自己手中的玩具，哪个大？哪个小？

三、比一比

请幼儿观看图片

教师：图片上有什么？（苹果，草莓）

你喜爱苹果还是喜爱草莓

--苹果和草莓谁大谁小？

--小狗和蜜蜂水大谁小？

--大象和蚂蚁谁大谁小？

四、嬉戏：大的小的

教师任意出示一个物品，请幼儿找出比教师手中的这个物品大的或小的。

为激发幼儿兴趣，可以竞赛的形式进展。

幼儿园托班数学教案设计：大和小

得胜园区吴冬冬

活动目标：

1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。

2、学说“大*”“小*”，并会找四周坏境中的大小物体。

3、进展幼儿的观看力量。

活动预备：

1、布置场景，并有意识的在场景中消失一大一小的物体。

2、教师所用的毛绒玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃

3、操作物品：苹果、李、番茄、芒果，鱼图片

活动过程：

一、创设环境，激发兴趣

幼儿听着音乐进活动室

师：引导幼儿与客人教师问好。

今日我们来到漂亮的公园里坐一坐好吗？（请幼儿随便坐下）

二、感知熟悉、区分大小

1、逛公园，目测大小相对的事物

师：公园里的空气真好，小朋友你猜猜看教师今日请谁来了？（出示小熊）

师：哦原来是小熊啊，我们跟他们打个招呼吧！咦两只狗熊一样大吗？你是怎么知道的？

师：哦原来小朋友们是用眼睛看到的，这叫做目测，你们的小眼睛真亮！

师：这两只狗熊比A大B小，那假如是一只狗熊，能比出大小吗？