创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案.pdf

一、教案基本信息

教案名称：创建文明城市，争做文明学生主题班会教案

课时：1课时

年级：八年级

教学目标：

1.让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。

2.培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。

3.引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。

教学重点：

1.文明城市的概念和标准

2.争做文明学生的具体做法

3.创建文明城市的意义

教学难点：

1.如何引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。

2.如何让学生真正理解并践行文明行为。

二、教学过程

1.导入：教师简要介绍文明城市的概念和标准，引导学生了解创建文明城市的

重要性。

2.讲解：教师详细讲解争做文明学生的具体做法，如：礼貌待人、遵守纪律、

爱护环境等。

3.案例分析：教师展示一些文明行为和不文明行为的具体案例，引导学生进行

分析，从而加深对文明行为的理解。

4.小组讨论：学生分组讨论如何从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动

中去。

5.总结提升：教师引导学生总结本次班会的收获，并提出要求，鼓励学生在日

常生活中践行文明行为。

三、教学方法

1.讲授法：教师讲解文明城市的概念、标准和争做文明学生的具体做法。

2.案例分析法：教师展示文明行为和不文明行为的案例，引导学生进行分析。

3.小组讨论法：学生分组讨论如何积极参与创建文明城市的行动。

4.引导启发法：教师引导学生总结收获，并提出要求，鼓励学生践行文明行为。

四、教学评价

1.学生对文明城市概念和标准的掌握程度。

2.学生对争做文明学生的具体做法的理解和践行情况。

3.学生参与小组讨论的积极性和提出的建议的质量。

五、教学资源

1.文明城市相关资料：包括概念、标准、案例等。

2.教学PPT：展示文明城市相关内容和案例。

3.小组讨论模板：用于引导学生进行小组讨论。

4.课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。

六、教学过程

6.互动环节：教师组织学生进行文明行为知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩

固所学知识。

7.视频观看：教师播放创建文明城市的宣传视频，让学生更直观地了解文明城

市的意义和重要性。

8.行动计划：教师引导学生制定个人行动计划，明确自己在创建文明城市中的

责任和具体做法。

9.签字承诺：学生签署创建文明城市承诺书，表明自己积极参与创建文明城市

的决心。

10.总结发言：教师对本次班会进行总结，强调文明行为的重要性，并鼓励学生

在日常生活中践行文明行为。

七、教学方法

5.互动环节法：教师组织学生进行知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

6.视频观看法：教师播放宣传视频，让学生更直观地了解文明城市的意义。

7.行动计划制定法：教师引导学生制定个人行动计划，明确自己的责任和具体

做法。

8.签字承诺法：学生签署承诺书，表明自己积极参与创建文明城市的决心。

八、教学评价

1.学生对文明城市概念和标准的掌握程度。

2.学生对争做文明学生的具体做法的理解和践行情况。

3.学生参与知识竞赛的积极性和回答问题的准确性。

4.学生对宣传视频的理解和感悟。

5.学生制定行动计划的质量和可行性。

6.学生签署承诺书的认真程度。

九、教学资源

1.文明城市相关资料：包括概念、标准、案例等。

2.教学PPT：展示文明城市相关内容和案例。

3.知识竞赛模板：用于组织学生进行知识竞赛。

4.宣传视频：展示创建文明城市的意义和重要性。

5.行动计划模板：用于引导学生制定个人行动计划。

6.创建文明城市承诺书：用于学生签字承诺。

十、教学延伸

1.组织学生参加创建文明城市的实践活动，如志愿者服务、文明交通劝导等。

2.开展文明行为为主题的校园文化活动，如文明礼仪大赛、文明标语创作等。

3.邀请文明城市的典型代表来校进行讲座，分享他们的经验和感悟。

4.组织学生进行文明行为的社会调查，了解社会对文明行为的需求和期望。

5.定期进行文明行为评选，表彰在创建文明城市过程中表现突出的学生。

重点和难点解析

一、导入环节

补充和说明：在导入环节，教师应确保学生对文明城市的概念和标准有清晰的认

识，可通过提问、讨论等方式了解学生的基础知识，为后续教学内容的学习打下

坚实的基础。

二、讲解环节

补充和说明：在讲解环节，教师应详细阐述争做文明学生的具体做法，可通过举

例、分析等方式帮助学生理解和掌握，确保学生能够明确如何在日常生活中践行

文明行为。

三、案例分析环节

补充和说明：在案例分析环节，教师应引导学生积极参