北京市第二十七中学2023-2024学年高一上学期期中考试物理试题 含解析.docx

北京市第27中学2023-2024学年第一学期期中调研

高一物理

本试卷共8页，100分，考试用长90分钟。考生务必将答案作答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，请将答题纸交回。

第一部分

一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列物理量属于标量的是（）

A.速度 B.加速度 C.位移 D.路程

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】速度、加速度和位移都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程只有大小无方向，是标量。

故选D

2.同一个物体，由于所要研究的问题不同，有时可以看成质点，有时不能看成质点。下面选项中正确的是（）

A.研究地球的公转周期时，可以把地球看作质点

B.研究乒乓球的旋转快慢时，可以把乒乓球看作质点

C.研究百米跑运动员的起跑动作时，可以把运动员看作质点

D.研究足球比赛中香蕉球的运动原因时，可以把足球看作质点

【答案】A

【解析】

【详解】A．研究地球绕太阳公转周期时，地球的大小相对于运动的轨道可以忽略不计，可以将地球看作质点，A正确；

B．研究乒乓球旋转时，不可以把乒乓球看作质点，否则没有转动，B错误；

C．研究百米跑运动员的起跑动作时，不可以把运动员看作质点，否则没有动作，C错误；

D．研究足球比赛中香蕉球的运动原因时，不可以把足球看作质点，否则没有足球的转动导致的香蕉球，D错误。

故选A。

3.小芳从O点出发，运动了2min。第1min末，她位于O点正东50m的甲处；第2min末，她位于O点正北100m的乙处。则下图中能正确表示小芳在第2min内位移的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】第2min内指的是1min~2min，由题知第1min末小芳在甲处、第2min末小芳在乙处，则小芳在第2min内位移由甲指向乙。

故选C。

4.下列表述中，所指的速度为平均速度的是（）

A.小球在第3s末的速度为6m/s

B.子弹射出枪口时的速度为800m/s

C.某段高速公路限速为90km/h

D.一辆公共汽车从甲站行驶到乙站，全过程的速度为40km/h

【答案】D

【解析】

【详解】A．小球在第3s末的速度为6m/s，是瞬时速度，A错误；

B．子弹射出枪口时的速度为800m/s，是瞬时速度，B错误；

C．某段高速公路限速为90km/h，是瞬时速度，C错误；

D．一辆公共汽车从甲站行驶到乙站，全过程的速度为40km/h，是平均速度，D正确。

故选D。

5.互成角度的两个共点力，有关它们的合力与分力关系的下列说法中，正确的是（）

A.合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力

B.合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力

C.合力的大小随分力夹角的增大而增大

D.合力的大小一定大于任意一个分力

【答案】B

【解析】

【详解】AB．当两个分力的方向相同时，合力大于大的分力；当两个分力大小相等、方向相反时，合力为零，合力的大小小于小的分力，故A错误，B正确；

C．由公式

因，可知随夹角的增大而减小，故C错误；

D．由力的合成三角形定则知，两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力不一定大于任何一个分力，故D错误。

故选B。

6.如图所示，一顾客乘扶梯上楼，随电梯一起加速运动。在这一过程中，关于顾客的受力分析正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】而当扶梯加速上升时，在竖直方向，人受重力、支持力；接触面水平，摩擦力沿水平方向，将加速度分解可知，物体应有水平向右的加速度，所以在水平方向，扶梯应对人有平行于接触面向前的摩擦力。

故选C。

7.如图所示，将劲度系数为k的弹簧上端固定在铁架台的横梁上。弹簧下端不挂物体时，测得弹簧的长度为x0,将钩码挂在弹簧下端，待钩码静止时测得弹簧的长度为x1,则钩码的重力大小为（）

A.kx0 B.kx1 C.k(x1+x0) D.k(x1-x0)

【答案】D

【解析】

【详解】根据胡克定律有

根据平衡条件可知弹簧的弹力等于钩码重力，故D正确，ABC错误。

故选D。

8.如图所示，人站在船上撑竿使船离岸，在此过程中

A.竿对岸的作用力大于岸对竿的作用力

B.人与船之间存在着相互作用的摩擦力

C.岸对竿的作用力使船的运动状态发生改变

D.人受到的重力和竿对人的作用力是一对平衡力

【答案】B

【解析】

【详解】A.竿对岸的作用力与岸对竿的作用力是一对作用与反作用力，则大小相等，选项A错误；

B.人与船之间有相对运动的趋势，可知人与船之间存在着相互作用的摩擦力，选项B正确；

C.竿对船的作用力使船的运动状态发生改变，选项C错误；

D.人受到的重力与船对人的作用力以及竿对人的作用力，三力