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我们是一套的小班数学教案

【教学目标】

知道将同一类物品按颜色属性分类

【教学重点】

强调按物品的颜色属性进展分类

【教学难点】

不受其它属性(大小/外形/长短等)干扰

【教具预备】

DVD、魔法城堡，才智果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等

【教学过程】

一、导入

回忆上节课的VCD内容

二、根底认知

1、观看动画片(VCD)到其次关完毕

2、教师提问：大力士的其次关是什么?

(1)教师示范重复其次关内容

(2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进展分类可以重复2轮或分3组同时进展分类竞赛教师在活动过程中要留意语言强调颜色的特性：

这是红色的，放这个果篮里;这是黄色的，放这个果篮里;这是绿色的，放这个果篮里。

三、稳固练习指导小朋友完成同步练习P17-20

四、嬉戏与拓展

1、海洋球回家：

把小朋友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进展分类竞赛。

2、操作

活动：供应积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进展分类操作。

五、总结

小朋友今日我们学会了按颜色进展分类，闯过了大力士阿诺的其次关;下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了，小朋友我们下节课见。

我们是一套的小班数学教案我们是一套的小班数学教案2

一、活动目标：

1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。

2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。

3、激发学习数学的兴趣。

二、活动预备：

1、用硬纸板制成一条小路，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形土坑，镂刻下来的图形涂上颜色即成石块。(将个别圆形、正方形两等分)

2、兔妈妈胸饰。

三、活动过程：

1、嬉戏做夹心饼干，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的熟悉。

教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。

教师：天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去探望她好吗?

教师：我们带点什么去好呢?

嬉戏做夹心饼干，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴一样图形的幼儿做朋友，最终要说出做的是什么外形的夹心饼干。

2、引起幼儿玩修路嬉戏的兴趣。

教师：做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢?

3、幼儿修路，辨知图形。

教师先带着幼儿观看一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿石块一一对应地嵌入小路的土坑中。

4、尝试组合图形。

启发幼儿想方法把两块半圆形的石块和两块长方形的石块嵌入土坑中。

5、嬉戏踩石头。

教师：小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的嬉戏，我拿出什么外形的图形，你们就去踩什么外形的石头并说出这是什么外形。

6、到兔奶奶家，完毕活动。

我们是一套的小班数学教案3

教学目标：

1、教会幼儿区分高矮，初步把握高矮的相对关系。

2、教幼儿一些简洁的比拟方法，进展幼儿观看、比拟、推断力量。

教学重点：

区分高矮和一样高及学习比拟高矮的方法。

教学难点：

理解高矮的相对关系。

教学预备：

课件三副、布一块、日常生活中能比拟高矮的实物若干

教学过程：

一、教幼儿区分高矮和一样高

1、出示课件一，图为由于生活习惯不同，安康状况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过观看比拟，找出她们的不同点(结合卫生习惯教育引入高和矮)。

2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。

3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿相互比比，谁高谁矮，还是一样高。

4、请幼儿说说自己熟识的东西中什么是可以比拟高矮的。

二、教幼儿一些比拟高矮的方法

1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿推断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告知幼儿比拟高矮时要把物体放在同一高度。

2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿推断树的高矮，当幼儿发生争辩时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进展比拟，然后告知幼儿比拟高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确。

3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧