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秋季开学思政第一课教师心得感想

在这个秋季开学季节，作为一名教师，我的首要任务就是为学生上一堂思政课并开展思政教育。对于思政课这一特殊课程，我一直认为它是一节既要传授知识，又要培养人格的课程。本次思政课的教学让我重新对此有了更为深刻的认识和思考，从中得到了很多的收获和感悟。下面我将总结一下这次思政课教学的情况，并谈谈我的心得和感想。

首先，我认为思政课需要紧密结合学生年龄特点和时代发展，让学生在开放的思想和自由的表达氛围中获取更多的知识和智慧。在此次思政课教学中，我通过引用一些当代实际案例，并发起问题研讨，让学生在讨论中获得互相碰撞的思想火花，真正理解课程的实际意义。

其次，创设积极的课堂氛围是十分重要的。在我教授思政课的过程中，我会尽可能的让学生获得知识和启迪，这时候学生的反馈和互动就显得格外重要。我会通过一些课堂游戏或者小组讨论等方式，让学生在大家轻松自然的氛围中获得愉悦的体验，激发他们的积极性。比如我会在课堂上播放一些有趣的视频，引起学生共鸣，营造出轻松愉悦的课堂气氛。这样，学生能够更加主动地参与到课堂中，激发思维，大胆发问，勇于表达意见。

第三，思政课的精神内涵需要通过生动的案例，生动的语言和图文配合来传递。如何让学生真正地理解思政课的内涵是我们每一个教育者都需要不断研究和思考的问题。我认为一个好的思政课必须要具备精神内涵，要以实际发生的案例为出发点，通过生动的语言和图文配合，结合时代及社会背景，将教学内容传递给学生。在教学中，我讲述了一些德育模范人物的事迹，让学生从中领悟到为什么道德规范非常重要，它是保障我们的社会稳定和繁荣的基石，由此认识到每个人都应该具有良好的道德修养。

最后，思政教育需要让学生真正领悟到思政教育的实质，从而体察思政课的价值。思政教育不仅仅是教育学生懂得理论和政策，更重要的是教育学生如何做人。在教授思政课的过程中，我尽可能地采取多样性的教育方式，让学生更多体会到思政课的内涵和意义，并真正理解“为人民服务”这一原则的深刻内涵。我认为教育既要理论，更要实际动手去实现。

总之，这次秋季开学思政第一课让我与学生之间建立了更深厚的情感之间，在教育中实现了思想的碰撞，让我更为清晰地认识到思政课的特殊性和价值，也让我有信心更好地教授思政课，关注学生的成长与发展，引导学生更好地度过大学生活，成为对社会有用的人才。