第三章人员素质与能力测评工具.pptVIP

对我们来说，这很简单！放松一下，继续前进！复本等值要符合下列条件:各份测验测量的是同一种心理特性。各份测验具有相同的内容和形式。各份测验的题目不应重复。各份测验题目数量相等,难度和区分度大体相同。各份测验的分数分布（平均数和标准差）大致相等。复本编好后,应再测一次,以确保各份测验的等值。定义:两个复本施测同一被试群体，求其相关。等值性系数:同时连续施测，反映内容变异。形式:复本A—最短时间—复本B稳定性与等值性系数:时间间隔施测，内容变异＋重测信度误差形式:复本A—适当时间—复本B3.内部一致性信度（HomogeneityReliability）内部一致性（同质性)指测验的所有题目测量的是同一种心理特质,表现为各个题目得分之间有较高的相关,相关越高则同质性越强。内部一致性信度一般用系数法式中,k是测评项目数量,是测评结果的方差,是第i个项目上得分的方差,是测评总分的方差。任务三:计算下列测验的内部一致性信度

（独立完成）在一次关于学习能力的人力资源测评中，被测评者为100名员工，测试题目为7道，统计各个题目上被测评者的方差分别为0.81,0.82,0.9,0.83,0.85，0.76,0.77测评总分的方差为14，则此次测评的信度为多少？奖励：胡萝卜一个！评分者信度（ScorerReliability）评分者信度是指不同评分者之间在测验结果计分上的一致性。在心理测验中,评分者信度的计算,通常是随机抽取若干份试卷,由至少两位受过训练的评分者按计分规则分别判分,然后计算它们的相关。几个评分者的评分越一致,评分者信度越高。

4.评分者间信度（ScorerReliability）最简单的估计方法就是随机抽取若干份答卷,由两个独立的评分者打分,再求每份答卷两个评判分数的相关系数。这种相关系数的计算可以用积差相关方法,也可以采用斯皮尔曼等级相关方法。如果评分者在三人以上,而且又采用等级记分时,就需要用肯德尔和谐系数来求评分者信度。其中,K是测评者人数,n是被测评的数量,第i个被测评者被测等级之和。任务四:计算下列测验的评分者间信度

（独立完成）在一次关于沟通能力的测验中，共有四个测评者，被测评者有5个员工，测评结果按照等级排列，整理出的结果如表所示:员工甲员工乙员工丙员工丁员工戊A12345B23154C12543D3142578131517为我们自己鼓鼓掌估计信度的方法与测验复本的数目

以及施测次数的关系所需要施测的次数所需要副本的数目一二一同质性信度评分者信度复本信度（连续施测）二再测信度复本信度（间隔施测）在一般情况下,间隔施测的副本信度最低,因为很多因素有机会影响到分数。相反,校正过的分半相关,因为影响的因素少,所得的信度估计为最高。各种信度系数相应误差变异的来源信度系数的类型误差变异的来源再测信度复本信度（连续施测）复本信度（间隔施测）同质性信度评分者信度时间取样内容取样时间与内容取样内容的异质性评分者间的差异实际上,有多少种误差来源,便有多少种估计信度的方法。一个测验哪种误差大,便应该用哪种误差估计。有时一个测验需要有几种信度系数,这样我们就把总分数的变异数分成不同的分支。二、人员测评的效度（一）效度的一般定义及其内涵效度是指测验的准确性,即测验能够测出他们所预测的特质的程度。（二）效度的分类1966年美国心理学会在《教育心理测验值标准》中将效度分为三大类内容效度构想效度准则效度1. 内容效