岭南版美术一年级上册第4课 漂亮的教室 教案.pdf

授课

新授

课题《漂亮的教室》类型

一共（1）课时

课时

1、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的

教学良好卫生习惯。

2、引导学生创作自己的姓名牌，培养学生想象力和动手能力，使学

目标生体会到画画的乐趣，帮助学生尽快熟悉同学们。

3、养成与人合作的习惯，掌握一些合作要领。

重1、养成与人合作的习惯，掌握合作的要领。

教点2、培养集体精神，把装扮教室作为自己的责任。

难2、

设计自己的创意姓名牌。

材点

教

课件，范画，铅笔一支，画纸，勾线笔，彩笔

分具

学

铅笔一支，勾线笔，彩笔

析具

教学过程

一、创设情境→引发思维→明确目标

1、活动一：组织学生讨论交流：整洁、漂亮的教室是怎么样的？

2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？

3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？

让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样

认真做好每天的值日生工作。

二、活动二→做小小的设计师

想一想：下面同学的小烦恼可以怎么解决呢？

①我们是新的班集体，有好多同学的名字我还不认识呢...

②讲台上的粉笔很容易弄脏桌面……

小结：教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更

美丽、使用更合理。

解决问题①制作有创意的姓名牌

三、佳作欣赏→了解方法→活跃思维

观看视频：小知识→姓名的由来

猜猜这位同学的名字：

说一说发生了什么变化：

四、渲染气氛→手脑并用→培养创新

讲解设计思路：①铅笔描出空心艺术字体②双勾法描出轮廓。③添加点线进行

装饰

④用彩色笔将姓名填色，注意颜色的搭配，色彩鲜艳

观看微课示范

创作要求：装饰自己的名字

1、运用所学的不同装饰方法对名字进行有趣的设计

2、字体要写的大一些、粗一些

3、构图饱满，色彩丰富

4、为了更好摆放姓名牌，可制作成立体的哦。

活动三：装扮我们的讲台（实践拓展）

你家里是否有会出现很多这样的小盒子呢？

想一想我们可以怎样进行废物利用？给盒子穿上“新衣服

五、展评交流→拓宽思维→延伸空间

展示教室布置的设计：

小组展示设计，并请其他组的同学进行评价。

学生再相互评价的时候，教师要引导学生设计不仅要有美感，还应讲究科学

合理，还要有激励性、符合年龄阶段的接受能力等。

教学反思：美术课姓“美”。让自己的课清新扑面、淋漓畅快一直是我努力追求

的教学风格。有节律、有起伏、环环相扣、弦弦相生的课堂节奏会牢牢吸引学生

的眼球、牵动学生的思维，同时让教者本身忘我投入，让课堂里的每一个人都得

到身心愉悦的享受。