《交变电流》课件2.pptVIP

课堂练习和课外作业课堂练习：P60问题与练习1-5课外作业：P60问题与练习1、2、3课堂练习和课外作业课堂练习：P60问题与练习1-5课外作业：P60问题与练习1、2、3****************3.3《交变电流》教学目标知识与能力：1、理解交变电流是怎样产生的。2、定性了解交流的变化规律及其图像表示和主要特征物理量。3、知道交流能通过电容器的原因，了解交流这一特性在电子技术中的应用。4、初步了解发电机、交变电流的发明和利用对促进人类社会进步的作用，进一步体验科学、技术与社会生活之间的密切关系。实验仪器：示波器、小灯泡、导线、学生电源一、交流发电机基本组成：定子------磁极或电枢转子------电枢或磁极一、交流发电机——将机械能转化为电能1.发电机的基本构造： 电枢------产生感应电动势的线圈 磁极------产生磁场2.旋转电枢式发电机（例教学用的）： 定子------磁极转子------电枢3.旋转磁极式发电机： 定子------电枢转子------磁极二、交变电流1、交变电流：大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫做交变电流,简称交流(AC)。2、直流：各种电池供给的电流只沿一个方向流动，叫做直流电,简称直流（DC）。或者给交流发电机加一个换向器，就可以变成直流电三、交流的变化规律1、交流的变化规律——图像（1）坐标：时间t为横坐标，i或u为纵坐标（2）图象形状：正弦曲线（3）物理意义：反映i或u随时间变的规律Um-Um0ut2、正弦式电流：电网中的交变电流，它的电流、电压随时间按正弦函数的规律变化，叫做正弦式电流.3、正弦式电流的表达式： i=Imsinωtu=UmsinωtIm、Um分别是电流和电压的最大值，叫做交流的峰值Im-Im0it四、描述交流的物理量1．周期：交变电流完成一次周期性变化所需的时间，用T表示，单位是s．2．频率：1s内交变电流完成周期性变化的次数，用f表示，单位赫兹，简称赫，符号是Hz．3、频率和周期有如下关系：4、我国使用的交变电流，频率是50Hz.为什么看不到电灯中电流大小的变化因为太阳光是持续稳定的光源，而日光灯是以一定频率闪烁的光源，只是频率过高，给人眼留下残影，使人看起来日光灯像是一直亮着。原理同电视机一样，闪烁频率只要高于24帧每秒，人眼看着就是连续的了原理同电视机一样。在日光灯下看挥动细棍，即相当于对挥动的细棍进行有固定时间间隔的采样显示，采样频率等于日光灯的闪烁频率。因为采样是离散的（非连续的），所以看起来就是不连续的，就像扇骨。而在太阳光下看挥动的细棍，则是连续的显示，而不存在采样，所以看起来是连续的，由于人眼的残影，所以是个连续的扇面。这是视觉暂留引起的。人的视觉会用很小的时隙记下眼前实物，然后通过视觉暂留把眼前的事物连起来（电视电影就是用这个原理）。在两个时隙的两幅图画里，大脑会自动把两幅图画里变动距离较近部分连起来，车轮有轮毂或辐条，刚开始的时候你看是向前转，后来呢，由于转速加快，反而第二时隙的时候同一辐条会出现在前一个图画的后面，你就觉得向后转了，简单说，由于眼睛的采样速度不够快，所以风扇转动过程中，眼睛只能捕捉到某一瞬间的叶片位置，刚好前一次捕捉到的叶片位置在下一次的前面，所以看起来是倒着转的。为何车轮，风扇等转动时，往往会看到似乎有缓缓倒转的现象？五、交流能够通过电容器1．电容器主要应用： 隔直流，通交流。2．解释：六、交流的有效值：1、概念的引入：为了反映交变电流所产生的效果， 引入有效值的概念．2、定义：使交变电流和直流通过相同阻值的电阻，如果它们在相等时间内产生的热量相等，就把这一直流的数值叫做这一交变电流的有效值．——三相等3、特点：交变电流的有效值根据电流的热效应来规定，与电流的方向无关．4、有效值与峰值的大小关系：5、说明：在各种使用交变电流的电器设备上，所标注的额定电压、额定电流值，都是交流的有效值。电器仪表测量的也都是交流的有效值。电动机可以发电吗？下列表示交变电流的有（）表示正弦式交变电流的有（）例1iittit(A)(B)(C)(D)0000t(E)0teuCEE1、交变电流：大小和方向都随时间做周期性变化的电流2、交变电流的产生：矩形线圈在匀强磁场中匀速转动