牛津译林版（2020）选择性必修第一册 Unit 1 Food matters Welcome to the unit 教案.docxVIP

牛津译林版（2020）选择性必修第一册Unit1FoodmattersWelcometotheunit教案

授课内容

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教学内容

本节课为牛津译林版（2020）选择性必修第一册Unit1FoodmattersWelcometotheunit部分。本节课主要介绍了食物对人们生活的重要性以及与食物相关的文化差异。学生将通过阅读和听力材料，了解不同国家的饮食习惯和饮食文化，提高他们的阅读和听力技能。同时，学生还将通过讨论和小组活动，培养他们的口语表达能力和合作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将提高他们的阅读和听力技能，培养他们的口语表达能力和合作能力，同时增强他们对不同文化的理解和尊重。此外，学生还将通过分析食物对人们生活的重要性以及与食物相关的文化差异，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

学情分析

考虑到本节课为牛津译林版（2020）选择性必修第一册Unit1FoodmattersWelcometotheunit，我们对学生的学情进行了如下分析：

1.学生层次：根据我国教育部门的规定，选择性必修课程适用于高中阶段的学生。这部分学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单的英语句子进行日常交流。然而，学生在语法、词汇、发音等方面仍存在一定程度的不足，需要教师的引导和纠正。

2.知识、能力、素质方面：学生在初中阶段已经学习了食物、饮食文化等相关话题，对本节课的内容具有一定的了解。然而，对于食物对人们生活的重要性以及与食物相关的文化差异等方面的知识，学生还需进一步拓展和深化。在能力方面，学生具备一定的阅读和听力技能，但仍有待提高。在素质方面，学生应具备良好的学习态度、合作意识和批判性思维。

3.行为习惯：学生在英语学习过程中，部分学生可能存在对英语学习兴趣不足、课堂参与度不高、自主学习能力较弱等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，教师需要在教学中关注这部分学生，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度，培养自主学习能力。

4.课程关联性：本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应充分利用这一特点，将课程内容与学生的生活实际相结合，提高学生的学习积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如Moodle或Blackboard。

3.信息化资源：英语学习软件、在线字典、相关话题的视频和音频材料、电子书籍等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式教学等。

教学过程

1.Lead-in(5分钟)

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnUnit1FoodmattersWelcometotheunit.Asyouknow,foodisanessentialpartofourlife.So,letstalkaboutourfavoritefoodsandwhywelikethem.

2.Pre-reading(10分钟)

Now,pleaselookatthepicturesonP1-2andguesswhatthepassageisabout.Afterthat,readthepassagesilentlyandunderlinethenewwordsandexpressionsyoudontunderstand.

3.While-reading(20分钟)

a.Fastreading

Pleasereadthepassageagainquicklyandanswerthefollowingquestions:

1.Whatisthemainideaofthepassage?

2.Whataretheeatinghabitsofpeopleindifferentcountries?

b.Carefulreading

Readthepassageforthethirdtimeandpayattentiontothedetails.Then,answerthefollowingquestions:

1.Whatkindoffooddoesthewriterlikebest?Why?