《开学第一课课件——满江红》.pptVIP

**【开学第一课】哪位同学在春节看过电影《满江红》？能否背一下岳飞的《满江红》词？岳飞【焦点问题】本词除了表现作者大无畏的英雄气慨之外，还反映作者怎样的情感？岳飞（1103—1142），字鹏举，相州汤阴（今属河南）人。20岁从军，与金人战，累立战功，是南宋抗金名将、爱国主义词人。历少保、河南北诸路招讨使，进枢密副使，封武昌郡开国公。以不附和议，为秦桧所陷，绍兴十二年十二月二十九日（1142年1月27日）,以“莫须有”的罪名被害于临安风波亭，年三十九。其子岳云及部将张宪亦同时被害。孝宗初，平反昭雪复官。淳熙六年（1179），赐谥武穆。嘉定四年（1211），追封鄂王。淳祐六年（1246）改谥忠武。有后人编《岳忠武王文集》，今存词三首。【岳飞其人】题解【文本解读】绍兴六年（1136），岳飞第二次挥师北上，击退金军，收复了伊阳、洛阳、商州和虢州等地，围攻陈、蔡地区，逼近黄河，但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军回到鄂州鄂州（今湖北武昌）驻守。后虽升职太尉，然他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的壮志难酬，于是百感交集写下了这首气壮山河的千古绝唱—《满江红》。翻译【文本解读】怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。胸中怒火似山火猛烈，愤怒得头发冲直，独自登楼凭栏眺望，一阵急风暴雨的潇潇声刚刚停息。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。登上高楼，在庭院的栏杆边，抬头远望，又对天长啸，急切盼望实现自己的志愿，奋发图强的豪情在胸中汹涌澎湃。三十功名尘与土，八千里路云和月。回顾过去,自己虽已到了而立之年,但对国家的贡献还很小很小,功名、事业犹如尘土，微不足道。瞻望前程?，收复国土依然任重而道远，此处实际暗喻其报国壮志未酬的遗憾。???莫等闲，白了少年头，空悲切。不要虚度光阴，等到你从黑发少年变成白头老翁时再后悔，就只能空有悲伤凄切了。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？靖康二年，徽、钦二帝被掳北去，北宋从此灭亡的奇耻大辱至今尚未洗雪，臣子内心的愤恨，何时才能泯灭？驾长车、踏破贺兰山缺。我要挥师北伐，驾着战车，踏破重重险关要塞，直捣敌人的巢穴。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。我要像饥饿时那样吃掉敌人的肉；像口渴时那样喝尽敌人的血。我有雄心壮志，我相信笑谈之间就可以做到这些。待从头，收拾旧山河，朝天阙。等到收复山河的时候，再去朝拜皇帝，向他献捷。

赏析【文本解读】词的上片抒写作者渴望趁年轻为国捐躯作贡献，不求功名回报的赤子情怀，“莫等闲、白了少年头，空悲切”为千古名句，这既是作者的自勉，也是他对有志青年的殷切勉励。下片抒写作者扫荡夷敌、洗雪国耻、收复失地的豪情壮志和必胜信心，表现了一种大无畏的英雄气概。全词气势宏大，虽然词人的情感是沉郁而悲壮的，但却通过粗犷的语言激昂慷慨地表达出来。（一）直抒胸臆，感情激昂雄健。全词以雷霆烈火之笔，一气贯穿，具有撼人心魄的艺术魅力。开篇几句破空而来，引起激荡心潮。“靖康耻”四句，句式短促，音韵铿锵，运用反诘，满腔义愤，感情强烈，力透纸背。（二）音韵铿锵，慷慨悲壮。整首词中，只有“冠”、“闲”、“头”、“和”四字是平声，其它的句脚全是仄声；尤其是偶句，用仄声收脚，就好像是硬碰硬，没有调和的余地。但在每个句子中间的平仄安排，却是两两相间，显得和谐动听。艺术特点【名家品评】沈际飞《草堂诗余正集》：如此愿力，是大圣贤、大菩萨！陈廷焯《白雨斋词话》：何等气概！何等志向！千载下读之，凛凛有生气焉。“莫等闲”二语，当为千古箴铭。刘体仁《七颂党词纲》：词有与古诗同义者，“潇潇雨歇”，易水之歌也。【小结】《满江红》是岳飞词最广为传诵的一首，这是一首忠义慷慨、气贯日月的千古绝唱。词的上片写词人珍惜年华、渴望建功立业的抱负；下片抒发杀敌、洗雪耻辱的爱国激情，表达了收复失地、统一国家的坚定信念。作品气势豪迈，语言粗犷，格调高昂，所展现的英雄气概能给人以鼓舞激励。1、请联系自身实际，深刻理解“莫等闲、白了少年头，空悲切”的含义。2、岳飞抗金复国的主张曾遭遇朝廷内投降派的几度打压，但他抗金的信念并未因此泯灭，其精忠报国的情怀一如既往，如果你的理想信念在现实中遭遇多次打击，你会怎么做？教学质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。一、备考策略务必精准各个年级备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”从现在到一模考试前