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有关幼儿园大班美术活动教案模板

有关幼儿园大班美术活动教案模板1

活动目标：

1.鼓舞幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。

2.能关注四周的生命，养成积极的生活态度。

3.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

1.阅历预备：观看蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。

2.背景图：大树和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶。

3.环境布置：蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观看记录。

4.材料：各色粘纸、橡塑纸、白纸、油画棒等。

5.电教器材：视频仪、录音机。

活动过程：

1.听一听

（1）交待故事名称——小蜗牛不见了。

（2）放录音——自编童话故事《小蜗牛不见了》，边讲边通过视频仪出示背景图。

2.说一说

（1）引出主题：故事里的小蜗牛去旅行，可快乐了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很焦急。其实它也去旅行了，旅行是一件多么欢乐的事啊。你们想一想，咱班的小蜗牛可能到哪里去旅行呢？它会碰见谁，看到什么，遇到什么事呢？

（2）幼儿围绕这几个问题，找好朋友一起争论。教师走到幼儿中间，倾听他们的想法。

（3）全班幼儿一起沟通。

3.画一画

（1）引导幼儿将自己的想法用两人合作画的方式画出来（介绍供应的材料），鼓舞幼儿大胆表现。幼儿自由合作并按自己的意愿选择需要的材料。

（2）幼儿绘画、粘贴。教师细心观看，依据幼儿的实际需要赐予适当的支持、帮忙和指导。

4.讲一讲

（1）引导画完的幼儿讲画。

你们的小蜗牛去哪儿了？幼儿拿着自己的画，把小蜗牛去旅行的经受讲给教师、小朋友听。

（2）展现评价作品，表扬用多种形式表现画面的幼儿。

活动反思：

首先，把握教学目标，三年级学生的科学课堂，学问获得当然重要，把握学问如何获得的过程更为重要。在教学过程的设计上，应当以学生自己动手观看为主，培育学生的科学素养、课堂常规，为高年级段科学课打好根底。

其次，在课堂中，要给学生充分的时间争论、发言。不能只要学生说出教师所盼望听到的内容之后就立即打断。有时课堂纪律差，学生会在座位上说话有两种可能：一是，教师的课堂气氛没调动好，学生不感兴趣，转而争论课堂外的问题；二是，学生对教师所讲的有思索，但是没有时机发言，学生找不到抒发的时机只能和四周的同学说话。

最终，要把课堂常规的培育融入每一堂课，对于表现不好的学生，不能一味批判，要在班中树立典范作用。使用一些积极的方法提示表现不好的学生，而不是消极地批判。对于上课不仔细听讲的学生，采纳提问等方法，而不是直接点名批判。同时留意学生在其他人答复时是否仔细倾听。

有关幼儿园大班美术活动教案模板2

活动目标：

1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。

2、进展幼儿的制造力，想象力。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、感受作品的美感。

活动预备：

彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）

（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。）

活动过程：

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形嬉戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。

2、以孙悟空七十二变的本事，激发幼儿想像力和制造力，想象出于圆形相象的物体。

3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。

4、与孙悟空比本事的形式，进展绘画作业。

5、讲评，展现优秀作品。

完毕局部：

我们带着自己的作品与孙悟空去竞赛。

活动延长：

利用各种几何图形，进展组合添画。

具体活动过程：

1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？（进入活动室）

2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗？

手指嬉戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）

我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

我的小手握一握，（握握握握握）