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数学考试考差了的反思精选3篇

篇一：数学考试成绩差检讨书

考试成绩退步的检讨书

考试的目的是什么？不是让大家来比试谁的分数高，谁得到老

师的夸奖，而是通过检测，暴露出每个人的知识薄弱点，也是秦老师

常说的知识死穴。

中华武术中，有一种神奇的功夫叫点穴。再厉害的武林高手，

都有自己的死穴，有的在脑门顶，有的在脚板底，有的是肚脐眼。会

点穴的人，只要点中了对手的死穴，便可轻易取胜。

学习上也是如此，有的同学知识死穴是拼音、字词句、古诗、

标点等基础知识，有的是口语交际，有的是阅读分析，还有的是作文。

找出自己的知识薄弱点，分析失误原因，对症下药，采取积极有效的

补救措施，解开死穴，我们的成绩怎么能不提高呢？

而写试卷分析，是一种自我总结自我反思的妙招。那么怎样写

好试卷分析呢？可以参考以下框架。

首先，略写秦老师公布的本次考试全班的一些基本情况，比如

最高分、最低分、平均分，分析自己的成绩在班级里大约处于何等程

度上上等、上等、中上等、中等、中下等、下等、下下等；和上次测

验比，是进步还是退步；对自己这次答卷情况总体印象或心情感受比

较满意、不太满意、极不满意；后悔、惭愧、得意、沮丧等等；

其次，把考得较理想、没有扣分的题目集中在一起，总结一下

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成功缘由，给自己鼓励鼓励，但不要写得过多；

接下来，是全面分析那些失分较多的题目，这是重点，按照题

型，分成层次来写。大致环节是：

（1）罗列错题，标明丢失分值。同类的小题目就选一个即可如：

成语填空“（）为壮观”，我把“蔚”写成了“慰”，被扣了分；

（2）分析原因。在学习到这个成语的时候，我并没有搞懂它的

意思，只记得读wei，考试时想不起来怎么写，只好胡诌了一个同音

字。

（3）补救措施。以后对本册课本中要求掌握的成语，我不仅要

背诵牢记，还要搞清含义，正确写出每个成语。

这样一题题分析出学得不扎实的知识点，失误原因，原因是多

方面的，除了因考的时候粗心，丢字丢标点，不按要求答题外，还有

复习不到位，上课没听懂，课后没有主动问，平时作业中错误不能及

时搜集整理到纠错本里，或虽然整理了，却没有引起重视，经常温习

等各种原因，思考解决方案，有的放矢，亡羊补牢，必然帮助自己从

失败的泥泞中爬起，充满信心地迎接下一次的考验。

注意事项：

a.要对试卷进行全面的分析，不能有所遗漏；

b.分析失误是主要目的，成功经验可以总结，但不能唱主角；

c.采用条文式分析错题时，要有侧重点，不能流水账一般。如

第一大题我错了什么什么，扣了多少分，原因是粗心；第二大题错了

什么什么，扣多少分，原因是上课听讲不认真??这样是没有意义的，

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空洞乏味的。因为在各种错题里，有的属于小失误，有的却丢分严重，

属于重点分析阐述的对象，三言两语不能揭示问题的实质，错误的性

质，补救的措施。通常来说，阅读分析和作文占了整张试卷的半壁江

山，应该要详细分析的。当然，因人而异，假如这两大题错的少，就

不一定非要啰嗦一下。

d.在举例说明自己的错题时，要用引号引用卷子中的题目和自

己的答案。

下面选择两篇写的较好的试卷分析予以点评，以加深同学们的

直观印象，并得到启迪，以后写的时候，能有所借鉴。

例子一：

语文期中检测试卷分析

我们已经举行了一次期中测试，我早就想过：我的知识死穴，

你要现身了，点评：幽默让文字生动，幽默是一种力量等我知道了，

一定会像人冲屎一样把你冲掉。点评：本意是想说把自己的知识薄弱

点彻底解决，但这样的比喻不文雅

试卷上我把“轻而易举”的“易”写成了这个“意”，“兴亡”

的“兴”的读音我选择了“xing”第四声，我怎么怎么粗心呢？点评：

1、先要简单说说全班的考试大概情况、自己的语文水平等级；2、哪

些题目自我感觉不错，