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新生家长满意度调查问卷统计分析小结

为了更好地了解新生家长对幼儿园环境设施、教师工作、园级管

理、伙食质量及幼儿各方面发展的满意度，我们在开学一周后，进行

了新生家长会，并发放了家长问卷调查表，本次我们共发放问卷60

份，回收到60份，并进行了统计与分析。

一、调查结果

1、对幼儿园硬件设施设备满意度

满意60票100%,不满意0票。

2、对孩子在能力发展方面的期望值

(1)希望孩子在生活自理能力方面多发展，有56票93.8%。

(2)希望孩子在环境适应能力方面多发展，有58票96%。

(3)希望孩子在语言表达能力方面多发展，有55票92%。

(4)希望孩子在技能学习能力方面多发展，有56票80%。

3、对幼儿园的总体建议满意度，满意60票100%。

二、工作措施

1、本次新生家长对幼儿园情况满意度调查，共发放调查表60份，回

收60份，回收率为100%。

2、从三个问题调查情况看，家长对“幼儿园硬件设施设备和总体印

象方面”较为满意；在能力发展方面，大多数家长认为孩子小，希望

孩子在生活自理和环境适应方面多发展，所以，我们决定采取一些措

施：

(1)增强小班幼儿的生活自理意识

首先，通过正面教育树立幼儿正确的自理意识。小班幼儿的自理意识并不是

很强，在这个阶段他们还不明白自己的事情要自己的做，其主动性较为薄弱。对

此，教师应及早给小班幼儿进行生活自理能力方面的教育，让他们知道自己的事

情要自己做。

激发幼儿自理能力的兴趣。由于幼儿的主动性不强，所以幼儿对主动做事的

意愿也就比较薄弱。此时，教师可以举行一些类似自理能力大赛的活动来激发幼

儿的兴趣。游戏、比赛是幼儿较喜欢的方式，在游戏中学习也是教育的重要方式，

然而运用这种比赛的形式更容易让幼儿积极的参与其中，在比赛中锻炼其自理能

力。

(2)教给小班幼儿生活自理的技巧

第一，教师与家长可采用正面示范的方法。其次小班时期，幼儿的模仿力很

强，教师一定要给予幼儿正确、积极的示范，在老师给出示范之后，他们会跟着

老师去做，在模仿中學习。

第二，采用寓教于乐的方法。可以将小班幼儿的生活自理能力的培养寓于游

戏之中或者儿歌之中。对于小班幼儿来说简短通俗的儿歌是很容易激发他们的兴

趣的。例如：在每次洗手时都让幼儿边洗手边念儿歌，通过儿歌的学习，孩子们

在洗手时都能养成良好的洗手习惯。

第三，在区域活动中练习幼儿的生活自理能力。为便于幼儿更好的掌握生活

自理的技能，教师可以在区角中为幼儿准备相关的材料，提供给幼儿练习。在练

习的同时还可以锻炼幼儿的动手能力、耐心等等。

(3)为小班幼儿创设良好的教育环境

家长在家要为幼儿营造一个良好的家庭教育环境。可以通过各种形式来调动

幼儿做事的兴趣。要拥有一个良好的家庭教育环境，还包括家庭每位成员之间教

育的一致性。例如：妈妈要求宝宝把饭菜都吃完了才可以看电视，爸爸则说吃不

完就就不吃了。家庭成员之间教育的不一致性，会导致幼儿无所适从，不知该听

谁的，从而影响幼儿的正常发展。

(4)强化小班幼儿的自理能力

教师应经常在一日生活强化幼儿的自理能力，反复训练。幼儿的习惯不是一

夕之间就可以养成的，往往过段时间老师不强调了他也就忘了，所以在日常生活

中，教师要常提供给幼儿锻炼的机会，强化幼儿的自理能力。小班是培养幼儿自

理能力的重要时期，因此，教师要更注重对该年龄段幼儿生活自理能力的培养，

为幼儿将来的发展奠定良好的基础。

(5)通过家园合作提高小班幼儿的生活自理能力

父母是幼儿的第一任老师，也是终身的老师。在生活中，大多数家长存在着

一些观念上的错误。例如：有些家长认为吃饭、穿衣服等生活技能平时是不用训

练的，长大了自然而然就会了；有些家长虽然有了要“培养幼儿自理能力”的这一

观念，但在生活中却不能真正的落实。

3、针对小班孩子来说，还是以培养他们良好的习惯和生活自理能力

为主。我们会围绕幼儿园各项活动工作，让孩子更加健康、快乐!

最后，我们感谢家长朋友对幼儿园工作的大力支持，同时我们将

把我们调查中的优点继续发扬，对出现的不足及时进行改正，并对家

长提出的好的合理化建议进行采纳，希望在家长的大力支持配合与监

督下，我们幼儿园能越办越好。