2024高中《语文》教师职称考试模拟试卷附参考答案.docVIP

2024高中《语文》教师职称考试模拟试卷

一、课程标准内容部分（总分40分）

（一）填空（每题2分，共10分）

1.普通高中语文课程，应使全体学生在义务教育的基础上，进一步提高语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文素养，为________奠定基础。

2.语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力；同时，发展________，提升思维品质，培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。

3.语文课程应引导学生在________中学习语文，运用语文，提升语文素养。

4.语文课程应注重________的融合，注重听说读写的有机联系，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，引导学生关注现实生活中的语文现象和问题，提高语文综合运用能力。

5.语文课程评价应注重评价主体的多元与互动、评价内容的________、评价方式的多样化和评价标准的分层化，促进学生全面而有个性地发展。

（二）选择题（每题2分，共20分）

1.普通高中语文课程标准提出语文学科核心素养主要包括（）

A.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

B.语言积累与运用、思维发展与创新、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

C.语言建构与运用、思维发展与创新、审美鉴赏与评价、文化传承与发展

D.语言积累与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与评价、文化传承与发展

2.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的（）课程。

A.综合性、实践性B.综合性、人文性

C.工具性、人文性D.工具性、实践性

3.语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律。这里强调的学习方式是（）

A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

4.语文课程应注重时代性，加强课程内容与（）的联系。

A.学生生活、现代社会和科技发展

B.学生生活、当代社会和科技进步

C.学生实际、现代社会和科技进步

D.学生实际、当代社会和科技发展

5.语文课程评价应注重评价主体的多元与互动、评价内容的（）。

A.全面性B.丰富性C.综合性D.多样性

6.普通高中语文课程由必修、选择性必修、（）三类课程构成。

A.选修B.拓展性选修C.任意选修D.校本选修

7.学习任务群以（）为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。

A.任务B.目标C.问题D.主题

8.语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的（）。

A.方法B.能力C.习惯D.途径

9.语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。这里强调语文课程的（）功能。

A.育人B.审美C.文化传承D.语言训练

10.语文课程应注重语文知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展，体现语文课程的（）。

A.综合性B.实践性C.人文性D.工具性

（三）简答题（每题5分，共20分）

1.简述语文课程的基本理念。

2.简述语文学科核心素养的四个方面及其关系。

3.语文课程如何落实立德树人的根本任务？

4.简述学习任务群的特点。

二、学科专业知识部分（总分60分）

（一）填空题（每题2分，共10分）

1.《劝学》中“________，不如须臾之所学也”强调了学习的重要性。

2.小说的三要素是________、________、________。

3.苏轼在《赤壁赋》中用“________，渺沧海之一粟”来形容人生的渺小。

4.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和《________》。

5.中国古代诗歌按体裁可分为古体诗和________。

（二）选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.慰藉（jí）商榷（què）扁舟（biǎn）酾酒临江（shī）

B.狙击（jū）浸渍（zì）瞠目（chēng）引吭高歌（háng）

C.步履（lǚ）戕害（qiāng）锲而不舍（qì