2024年《每个孩子都需要被看见》读后感 .pdf

《每个孩子都需要被看见》读后感

世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读；世界上最好

闻的香味，是书中的淡淡的墨香。一个有书的假期，以

让我们在嘈杂的世界中，寻求一份宁静，回归到内心深

处，找到自己的初心和方向。假期，我拜读了心理学家武

志红的《每个孩子都需要被看见》。第一次看到这本书

时，粉色的封面和一幅大手拉小手的温馨画面映入眼帘，

边缘还有一行小字写着：这是一本以让你变得更好的心

理学书。打开书一句话便吸引了我，“有回应，就有了光；

无回应，即绝境。”看见，便是最温暖的回应。让我不禁重

新审视自己的教学过程，是否曾忽视过哪个孩子？近几年越

来越多的人开始意识到家庭对于孩子成长的重要性，原生

家庭的概念也被很多人反复提及，这不仅仅体现在身体上的

影响，更多的还有在心里层面上一些潜移默化的影响。孩

子们的成长需要爱，需要被看见和理解，如果没有得到回

应，对孩子来说，那就是最绝望的事情。无回应之地即绝

境，身处绝境中的孩子，内心是孤独的，这种黑暗是很难

被驱散的。孩子的成长需要父母和老师的看见和回应。书

中写道“很多时候，孩子不说，并不代表他们不需要我们。

我们要做一个灵敏的捕捉者，不仅要看到孩子说出来的需

要，还要学会去理解孩子内心的真实需要。”如果教师有一

双发现孩子闪光点的慧眼，也许就会改变一个孩子一生的

命运。因此，更多的时候，我们多尝试真正走进他们的内

心，去看一看孩子的需要，或许才能实现双向奔赴的美

好。“回应，像一缕光照亮了孩子的世界，让孩子感受到了

被爱、被理解、被看见”，所有的孩子，都是透过他人的反

应来看见自己，根据别人的评价来认识自己，通过别人与

自己的互动获得存在感。在积极回应和被看见的环境之

下，孩子才有机会成长为自己。所以作为教育者，我们应

该做到：

一、“回应”每一个孩子

人与人相处，有一个细节极为重要却容易被忽视，那

就是积极回应对方。积极回应不只是一种礼貌，也是一种

美德，甚至是一种修养。回应，会让对方感觉到自己被尊

重被在乎，从而有一种安全感和满足感。在教育世界里，

面对孩子们的热情问候，我们回问一声或是点一下头，他

们都会有小小的满足感；面对孩子们小小的进步，我们给

予表扬，他们就会有大大的成就感。教育中，积极回应孩

子们，让他们感到自己被在乎，从而觉得自己很重要。

二、“点亮”每一个孩子

在我们眼里，每个孩子都具有无限能性，我们要做

的，就是去帮助实现这种能性，让他们不断发现自己，

发展自己，完善自己。因此，我们要善于发现孩子的“亮点”

但不能只看到孩子的“亮点”，要更懂得用智慧去“点亮”。

点亮”孩子的心灯，让孩子们内心充满阳光。

三、“看见”每一个孩子

通过这本书让我了解了怎样和内向的孩子相处，他们

在集体中往往会不知所措，不如活跃的孩子能得到更多的

关注，是被教师忽略的一个群体，他们怕“抛头露面”，但内

心又渴望被关注，不过大张旗鼓的过分关注会让他们害羞

甚至不知所措，他们更喜欢温和的、具体的方式来回应他

们的期待。身为教师我们应该因材施教，粗化“标准线”，内

向性格的孩子本身就对自己标准高、要求严，孩子是细线

条，教师就要“粗线条”一点，高度关注会容易增加心理压

力，一旦关注度降低，则导致心理产生较大的落差，从而

影响情绪等等。同时教师应主动、耐心地关照他们、走近

他们，多花时间在他们身上，在陪伴的过程中让他们知道

自己是被人关注和在乎的。就像书中说的那样：“每个人都

不是孤岛，需要被看见，被连接，尤其是孩子。只有被看

见，沟通才成为能。”真正看见每一个孩子，做他们的良

师益友，使其“亲其师，信其道”。

愿我们所有教育者在教育过程中都能多一分看见，少

一分武断，这样教育就会变得简单而温暖。