6.1.2 不断变化的人口问题——我国的人口与发展（教学设计）-八年级历史与社会人文地理下册同步精品课堂（人教版）.docx

6.1.2不断变化的人口问题——我国的人口与发展（教学设计）-八年级历史与社会人文地理下册同步精品课堂（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1.2不断变化的人口问题——我国的人口与发展（教学设计）-八年级历史与社会人文地理下册同步精品课堂（人教版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版八年级历史与社会人文地理下册的6.1.2节“不断变化的人口问题——我国的人口与发展”。教学内容涉及我国人口的历史变化、人口政策的影响、人口问题对经济发展的影响以及未来人口发展趋势。与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过我国地理与人文概况，对人口分布有一定了解。本节课将在此基础上，深入探讨人口问题与发展之间的关系，让学生理解我国人口政策的演变及其对经济、社会的影响，培养学生分析问题的能力，并与时事相结合，提高学生的社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人文关怀与社责意识。通过学习“我国的人口与发展”，引导学生关注人口问题对社会经济的影响，提升其对社会变迁的敏感性。具体包括：培养学生运用历史与地理知识分析问题的能力，加强对我国人口政策演变及其背后原因的理解，激发学生思考如何应对人口挑战，促进可持续发展。同时，鼓励学生从多角度审视人口问题，培养其批判性思维和跨学科综合分析能力，为形成具有人文关怀和社会责任感的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是我国人口政策的演变及其对经济发展的影响。重点包括：

-人口政策的历史变化，如计划生育政策的实施及其调整；

-人口增长与经济发展的关系，特别是在资源分配、劳动力市场和社会福利等方面的表现；

-未来人口发展趋势及应对策略，如老龄化问题、人口红利等。

教师需通过案例分析、数据对比等方式，让学生掌握这些核心知识。

2.教学难点

-本节课的难点在于理解人口问题对社会经济发展影响的复杂性。难点内容包括：

-人口政策背后的经济与社会动因，如为何实施计划生育政策以及其带来的正面与负面影响；

-人口结构变化对经济结构转型的影响，如何理解老龄化对社会经济的影响；

-学生需要运用跨学科知识，如历史、地理、经济等，分析人口问题。

针对难点，教师应采用图表分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，帮助学生深入理解并突破难点。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论相结合：教师通过讲授方式介绍我国人口政策演变及其对经济发展的影响，引导学生参与课堂讨论，分享观点，促进思考。

-案例研究：选取具体的人口政策案例，如计划生育政策调整，让学生分组讨论其对经济、社会的影响，提高分析问题的能力。

2.项目导向学习：布置小组项目，让学生自主研究我国未来人口发展趋势及应对策略，鼓励创新思维和团队协作。

-角色扮演：模拟政策制定过程，让学生扮演不同角色，从多角度思考人口问题，培养换位思考能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、网络资源、视频等，展示人口数据、案例图片和实时新闻，提高课堂趣味性，帮助学生直观理解教学内容。同时，鼓励学生运用信息技术手段，收集资料，分析问题，提升自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国近年来的总人口数据，以及世界人口排名情况，引发学生对我国人口问题的关注。

-提出问题：“为什么我国要实施计划生育政策？”让学生思考并发表观点，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解我国人口政策的历史演变，重点分析计划生育政策的实施背景、目的及其调整过程。

-结合案例，阐述人口增长与经济发展的关系，突出人口问题对社会经济的影响。

-阐述我国未来人口发展趋势，如老龄化、人口红利等，提出应对策略。

3.巩固练习（10分钟）

-设计选择题、简答题等，检验学生对人口政策及其影响的理解程度。

-分组讨论：让学生针对老龄化问题，探讨其对社会经济的影响及应对措施。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-针对本节课的重点知识，教师提问，检查学生对教学内容的掌握情况。

-创新环节：学生扮演政策制定者，针对我国未来人口发展趋势，提出自己的政策建议，并与其他同学进行交流、辩论。

5.情境模拟（5分钟）

-模拟联合国人口与发展大会，让学生代表不同国家，讨论全球人口问题及其对经济发展的影响，培养跨文化沟通能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-鼓励学生运用所学知识，分析自己所在地区的人口问题，并提出解决方案。

-引导学生关注人口问题对社会公平、可持续发展等方面的影响，培养其人文关怀和社会责任感。

7.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的重点知识进行梳理，强调人口问题对社会经济