2024道德与法治一年级上册第二单元 过好校园生活 单元教学课件.ppt

3新知讲解板块三：有朋友真好朋友开心时，我应该怎样做？当朋友开心时，我们可以一起笑，分享他的快乐；给予赞美和鼓励，让他感受到我们的支持；还可以提议一起做一些有趣的事情，加深友谊。3新知讲解板块三：有朋友真好朋友难过时，我应该怎样做？角色扮演：分组进行，每组选择一位“难过的朋友”和几位“支持者”，模拟朋友遇到困难或伤心时的场景，探索并展示如何安慰、倾听和支持朋友。讨论分享：结束后，各组分享经验。4课堂练习“心情小侦探”游戏：展示一系列描述朋友不同情绪的图片，学生快速判断并说出在这种情境下应该如何对待朋友，巩固所学知识。5课堂总结本课深刻揭示了友谊的无尽力量，它如同灯塔，照亮彼此的人生航程。作为朋友，我们应在喜悦时共享欢笑，在风雨中并肩前行。反思自我，是否总在朋友需要时伸出援手，给予最坚实的依靠？让我们铭记，真诚、理解与无私是友谊的基石，日常点滴中继续践行，让这份力量温暖人心，历久弥坚。6作业布置记录友谊瞬间：要求回家后，记录下自己与朋友之间发生的一件快乐或温馨的事情，并思考这件事让自己学到了什么。7板书设计6.手拉拉交朋友有朋友真好拉拉手，交朋友第1节第二单元过好校园生活（统编版）一年级上第1课时1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标核心素养:健全人格：激发学习兴趣，培养积极向上的学习态度，促进身心健康发展。责任意识：认识到自己是学习的主体，对学习负有责任，学会为自己的行为负责。2新知导入观看通过一段简短的视频，展示一位小学生在课前精心准备、上课认真听讲、积极回答问题的情景，提问：“你们想不想成为这样的小学生呢？”本课主题——《上课了，好好学》。3新知讲解板块一：课前准备好1.互动问答：“下节课要上什么课？”提前查看课表，培养预习意识。2.实操演示：课前准备的步骤，如整理书包、检查学习用品（课本、笔、橡皮等）、喝水上厕所等，鼓励学生动手实践。3.小组讨论：“课前准备为什么重要？”充分准备能提升学习效率，减少课堂干扰。3新知讲解板块二：认真听，勤思考1.角色扮演：模拟课堂发言场景，举手示意、等老师允许后再发言的礼仪，尊重他人发言的重要性。2.问题导向：“上课要发言时，应该先做什么？”思考并回答，强化规则记忆。4课堂练习快速反应：教师说出物品名称，学生迅速从书包中找出，检验课前准备情况。模拟课堂：选取一小段课文，分组进行朗读，观察学生听讲和发言的表现，给予正面反馈。5课堂总结充分准备，专心听讲是关键！课前预习铺路，课上紧跟思路，让知识更牢固。学以致用，将所学融入日常，培养良好学习习惯，成就未来之星！6作业布置1.回家后与家长一起制定个人课前准备清单，并尝试执行一周。2.观察并记录自己或同学在课堂上专心听讲的一个好例子，下周分享给班级。7板书设计7.上课了，好好学课前准备好认真听，勤思考上课了，好好学第2节第二单元过好校园生活（统编版）一年级上第2课时1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标核心素养:政治认同：初步认识学校是学习知识、培养品德的重要场所，增强对学校的归属感和认同感。道德素养：学会尊重老师，与同学友好相处，培养良好的班级集体意识。认识到诚实守信、勤奋好学是优秀学生的基本品质。法治观念：理解并遵守课堂纪律，初步形成规则意识。健全人格：培养自信心，勇于表达自己的观点和想法。增强自我管理能力，学会合理安排学习和休息时间。责任意识：认识到作为学生，认真听讲、完成作业是自己的责任。2新知导入通过“小熊上学记”动画视频，小熊从准备上学到课堂参与再到完成作业的全过程，本课主题——“上课了，好好学”。思考：小熊是如何做到好好学习的？我们可以从中学到什么？大家一起学3新知讲解板块三：大家一起学活动设计：“我是小老师”角色扮演。学生分组，每组选一名“小老师”带领组员讨论并分享自己提高学习效率的小窍门，如集中注意力、做好笔记、积极提问等。随后，各组“小老师”上台展示，全班交流学习。3新知讲解板块四：作业认真做情境模拟：设置“作业小能手”挑战环节，通过模拟布置简单有趣的作业（如涂色、连线、简单的数学计算等），让学生在规定时间内完成，并邀请几位学生分享自己的作业完成心得，如如何安排时间、遇到难题怎么办等。4课堂练习快速问答环节：“知识小火车”目标：快速检验学生对课堂基础知识的记忆与理解。规则：将学生分成若干小组，每组围坐一圈，形成“小火车”。教师提出问