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美术教师实习报告总结

本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。我觉

得在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今天，在

信息记录里，图像的作用越来越大，随着网络的发展，现在的孩子，

接触各种文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时

代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界

的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了

摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足

轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在

让他们理解相关内容方面存在一定难度。

比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海

等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以

说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区

的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就可以

到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感

性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后

再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，

感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当

代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当

代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。

所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下,今后的努力目标是

尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的

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教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方

式。

（2）考核评价手段总结：本学期采取了一些多样化的手段来考

核、锻炼学生：

开卷考：这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。

有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能

做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。借此

冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵

活地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高

一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。

③主题设定的表现绘画可以是自画像;也可以是一个你认为能代表

自己个性，体现自我的形象（图案、图形、图画等，但必须附加文字

说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的个性。以“敬廉崇

洁”为主题的绘画：主要以图画为主，可搭配适量的文字，必须体现

主题。

2.教学研究的计划完成情况：

（1）校际、教研组、备课组教研活动：每周三1、2节参加教研

组的教研活动。参加学校举办的两次校本培训。

（2）公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听

课30节。在15周开设一堂公开课《新的实验》。

4.继续教育的计划完成情况：本学期内修读了几本比较重要的美

术教育相关文件或著作：

《美术课程标准研修》（教育部基础教育司，教育部师范教育司

组织编写，高等教育出版社____年____月第1版），《高中美术课程

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标准教师读本》（吴乐年主编，华中师范大学出版社____年____月第1

版），《美术教学理论与方法》（钱初熹著，高等教育出版社____年

____月第1版），《新编美术教学论》（孙乃树、程明太编著，华东

师范大学出版社____年____月第1版），努力地去领会教育部《普通

高中课程方案（实验）》和《普通高中美术课程标准（实验）》，

《福建省普通高中新课程美术学科教学实施指导意见》传达的精神和

指导思想，做到更好地把握新课程改革的方向和目标。

美术教师实习报告总结（二）

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一

些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为

老师，这之间需要付诸很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂

课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁

听其它老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时

候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点

和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在

教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步