四年级下册 第3课 《读懂你的情绪》.ppt

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01、展示软件02、介绍原理介绍原理情绪识别软件的三大工作步骤03、动手实践04、小组讨论小组讨论你可能已经发现,只根据人的面部表情无法准确识别不爱表现情绪或善于伪装情绪(比如假笑、假哭)的人的情绪。要想让情绪识别更准确,你认为可以怎样加以改进?想一想小组讨论如果有人提议在教室前面装上用于捕捉同学们情绪的摄像头,你同意吗?这样做有什么好处和坏处?和同学交流你的看法。请同学们思考并小组讨论以下问题:项目好处坏处12小组讨论请同学们思考并小组讨论以下问题:当前,情绪识别技术应用的普及度不高,但未来可能应用广泛。请你和同学们一起设想一下,它还可能应用于哪些方面?05、拓展延伸目录/CONTENTS情境导入拓展延伸课堂小结自我评价同学们下节课再见!2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。广州中小学人工智能教育课堂情绪是什么?目录/CONTENTS情境导入拓展延伸课堂小结自我评价同学们下节课再见!**

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