Unit 3 Section Ⅳ Grammar2023-2024学年新教材高一英语选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）.docx

Unit3SectionⅣGrammar2023-2024学年新教材高一英语选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）

主备人

备课成员

教材分析

《Unit3SectionⅣGrammar》为2023-2024学年新教材高一英语选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）。本章节以英语语法教学为核心，紧密围绕高一学生所应掌握的时态、语态、被动语态等语法知识点展开。通过对比分析、实践运用，使学生深入理解并掌握不同语法结构的用法及转换，培养学生在实际语境中准确、流利地运用英语进行表达的能力。教学内容与课本紧密关联，注重提高学生的语法运用能力和语言实践能力。

核心素养目标

本章节旨在深化学生的英语学科核心素养，特别是语言能力与思维品质。通过学习Grammar部分的时态、语态及被动语态，学生将提升对英语语法的敏感度，增强在实际语境中准确运用不同语法结构的能力，培养其语言的准确性和表达的逻辑性。同时，通过分析与课本内容相关的真实语料，学生将锻炼批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力，促进其思维品质的发展，实现从知识掌握到能力迁移的转化。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在初中阶段已学习过基本的时态和语态，对一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态有了初步的认识，同时对主动语态和被动语态的区别也有一定的了解。此外，他们通过前三个单元的学习，对英语语法体系有了更深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生普遍对英语学习保持较高兴趣，尤其在语法学习方面，他们渴望掌握更多规则以提高语言运用能力。学生在逻辑思维和抽象概括能力方面逐渐成熟，有利于学习复杂的语法知识。学生的学习风格多样，部分学生擅长通过例句和练习来巩固知识，而另一些学生则喜欢通过讨论和合作来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本章节学习中，学生可能会在被动语态的构成及其在各种时态中的运用上遇到困难。此外，对于一些复杂的语法规则，如被动语态与情态动词的结合使用，学生可能难以理解和熟练运用。同时，如何将语法知识灵活运用于实际语境，对学生来说也是一个挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电子白板。

2.软件资源：PPT课件、电子教案、语法练习题库。

3.课程平台：学校在线学习平台，用于发布预习资料、课后作业及拓展阅读。

4.信息化资源：外研版同步教学视频、电子课本、在线语法互动游戏。

5.教学手段：分组合作、情景模拟、语法讲解、互动问答、即时反馈系统。

教学过程

1.导入新课

同学们，我们已经学习了Unit3的前三个部分，今天我们将进入SectionIV，探讨Grammar部分。在这节课上，我们将深入理解并掌握时态、语态以及被动语态的运用。通过学习这些语法知识，我们能够更加准确地表达思想，提高我们的英语水平。

2.复习相关知识

首先，我们来回顾一下已经学过的相关知识。谁能告诉我，我们通常会遇到哪些时态？很好，我们学过一般现在时、一般过去时和一般将来时等。那么，语态方面，我们已经了解了主动语态和被动语态，对吧？

3.课文主旨内容探究

现在，让我们打开课本，翻到SectionIV。请同学们阅读课文，注意其中出现的时态和语态。思考一下，作者是如何运用这些语法知识来表达意思的？这个过程给大家5分钟。

（学生阅读课文）

好了，时间到。有谁能分享一下他们的发现？嗯，你来说。非常好，你注意到了课文中使用了现在进行时来描述正在发生的动作，以及一般过去时来描述已经发生的动作。这正是我们这节课要重点学习的时态和语态的运用。

4.语法知识点讲解

（1）时态讲解

我们通过一些例句来理解时态。例如：

-Iamstudyingfortheexam.（现在进行时，表示正在进行的动作）

-Istudiedfortheexamyesterday.（一般过去时，表示已经完成的动作）

（2）语态讲解

接着，我们来学习被动语态。请看这个例句：

-Thebookwaswrittenbyhim.（被动语态，强调动作的承受者）

5.互动问答

为了巩固我们对时态和语态的理解，我们来做一个互动问答。我会给出一个句子，请大家将其改写为不同的时态和语态。

（进行互动问答环节）

6.小组合作

现在，请同学们分成小组，每组完成课后的GrammarPractice部分。在这个过程中，大家可以互相讨论，共同解决遇到的问题。我将巡回指导，解答大家的疑问。

（学生进行小组合作，教师巡回指导）

7.总结与拓展

好了，时间差不多了。请各组分享一下你们的答