说人生---创造人生价值.ppt

岩洞小学*家访*说人生之

创造人生价值**一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话记者：“你在这儿放牛做什么？”放牛娃：“让牛长大！”记者：“那牛长大以后呢？”放牛娃：“卖钱，盖房子。”记者：“有了房子又做什么？”放牛娃：“娶媳妇，生娃。”记者：“生了娃呢？”放牛娃：“让他也来放牛呗！”**思考人为什么要活着？人究竟应该怎样活着？什么样的人生才有意义？***不屈的生命充满理想并付诸行动的大学生——徐本禹为了曾经许下的承诺，他作出了让所有人惊异的决定为了山区的孩子，他坚守孤独和寂寞为了理想，他不懈努力终于获得学校和当地政府的支持、社会声援**岩洞小学渴望知识的眼神孩子们吃的饭**家访上课**你若喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。——歌德一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦人之所以为人，在于能有所创造。——张岱年**中国驻美大使与部分获得2003年美国总统学者奖（UnitedStatesPresidentialScholars）的华裔学生合影留念不拿国籍换大奖——王渊的故事**个人利益、他人利益和集体利益的关系作为一个人，很多时候不要总是只考虑自己的事情。自己的事情固然重要，但如果我们能够腾出一些时间来关心别人，也许，别人也会在你最需要帮助的时候助你一臂之力。——“与人方便，也就是与己方便”一个自私自利的人很难得到别人真正的拥护与敬佩。是那些不图名利、常与人为善、助人为乐的人，总是深得别人的口碑与敬佩。——怀有“我为人人”的思想，才可能得到“人人为我”**“一个人的能力有大小，但只要有这点精神（毫无自私自利之心的精神），就是一个行为高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益与人民的人。**2004年10月15日，上海交通大学讲师晏才宏已得知自己身患肺癌晚期，仍平静地给前去看望他的学生讲解难题。**“不知道天堂里是不是也会有人学习电路呢？——如果有，他们真的很幸运。”——饮水思源BBS****人生价值评价的基本原则人生价值评价包括自我评价和社会评价第一，客观性原则。第二，全面性原则。第三，动机与效果统一原则。第四，历史分析原则。决定人的价值是一个人的德才与劳动、创造和贡献。持续发展着的人生实践是检验人生价值的最终标准。**岩洞小学*家访*