新高考政治一轮复习讲义必修4第十八课课时1世界的物质性与规律的客观性（原卷版）.docVIP

第十八课探究世界的本质

课标要求1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性。2.表达无神论立场。3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。

考情回顾

考点

考题

考情分析

世界的物质性

2023·湖北高考，15

高考试题主要结合漫画、历史典故、文学创作、我国的经济社会发展的实际情况等，考查世界的物质性、规律的客观性、意识的本质和能动作用、一切从实际出发，实事求是等。命题形式以选择题为主，主观题集中在物质与意识的辩证关系、正确发挥主观能动性。

意识的本质

2023·北京高考，5

规律的客观性与普遍性

2022·辽宁高考，9

正确发挥主观能动性

2023·辽宁高考，9；2022·广东高考，12

2022·江苏高考，10；2022·湖南高考，12

一切从实际出发，实事求是

2023·山东高考，10；2022·全国乙卷，40(1)

关键词：目的性、自觉选择性、能动创造性、尊重客观规律、正确发挥主观能动性、一切从

实际出发、实事求是

课时1世界的物质性与规律的客观性

核心考点一世界的物质性

1．物质概念

(1)准确把握物质的内涵

(2)弄清物质与具体物质形态的关系

哲学上的物质概念

具体的物质形态

区别

特性

唯一特性是客观实在性

除客观实在性以外，还有其自身的个别属性

存在状态

不生不灭、永恒存在

有生有灭、暂时存在

联系

①物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质

②不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性

模块融合运用《逻辑与思维》中的知识准确把握概念的知识，理解物质概念的内涵与外延。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。

2．世界的物质性

(1)自然界的物质性

原理

自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分

方法论

要尊重自然，保护自然，与自然和谐共生

(2)人类社会的物质性

(3)意识是物质世界长期发展的产物

依

据

从起源看

意识是物质世界长期发展的产物

从生理

基础看

意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官

从内容看

意识是人脑对客观存在的反映(主观映象)

结论

物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观

提醒①意识是客观存在的主观映象，但意识不一定是正确的反映，意识有正确和错误之分。

②意识的内容是客观的，形式是主观的。

(4)世界的真正统一性在于它的物质性

原理

自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性

方法论

自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论

1．物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。

纠正：________________________________________________________________________

2．物质是标志客观存在的范畴。

纠正：________________________________________________________________________

3．意识是大脑的机能。

纠正：________________________________________________________________________

4．意识是人脑对客观存在的正确的反映。

纠正：________________________________________________________________________

考向一世界的物质性

典例1(2023·湖北高考)苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”(如图)。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省(注：减少)而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们()

①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践

②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展

③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化

④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生

A．①③B．①④C．②③D．②④

考向二意识的本质

典例2(2023·北京高考)“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”()

A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一

B．表明事物的存在受