新高考政治一轮复习讲义必修4第十九课课时3矛盾是事物发展的源泉和动力（原卷版）.docVIP

课时3矛盾是事物发展的源泉和动力

核心考点一矛盾的同一性和斗争性

1．矛盾的含义

矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。

提醒哲学矛盾≠逻辑矛盾，结合《逻辑与思维》矛盾律的知识加深理解。

哲学矛盾

逻辑矛盾

含义不同

客观事物本身所包含的既对立又统一的关系

人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象

形成不同

客观存在的

主观造成的(可以避免)

断定不同

两个方面都是真的

两个方面不可能同时为真

2.矛盾的基本属性

同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

同一性

斗争性

含义

矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势

矛盾双方相互排斥、相互对立的属性

体现

①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中

②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化

对立双方相互分离的倾向和趋势

特点

相对的、有条件的

绝对的、无条件的

联系

①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一

②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约

③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展

方法论

要求我们坚持一分为二的观点、全面的观点看问题，反对片面性；在对立中把握统一，在统一中把握对立；要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化

提醒不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。

归纳提升联系、发展、矛盾的关系

唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩证法的两个总特征，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因。图示如下：

1．对立和统一是矛盾的双方。

纠正：________________________________________________________________________

2．要克服矛盾的斗争性，促进矛盾的同一性。

纠正：________________________________________________________________________

3．同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约。

纠正：________________________________________________________________________

4．矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。

纠正：________________________________________________________________________

考向一矛盾的含义

典例1(2023·广东高考)如图漫画所蕴含的哲理是()

①质变是量变的必然结果

②矛盾双方既对立又统一

③事物的价值取决于人的选择

④正确的认识来自合理的判断

A．①②B．①③C．②④D．③④

考向二矛盾的基本属性

典例2(2023·山东高考)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是()

①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义

②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来

③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化

④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中

A．①②B．①③C．②④D．③④

易错点一混淆矛盾的同一性与斗争性

加练1(2022·湖北高考)右图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明()

①“后退”与“前进”没有明确的界限

②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定

③“后退”与“前进”相互排斥相互对立

④“后退”与“前进”具有相互联结的属性

A．①③B．①④C．②③D．②④

方法点拨口诀法巧辨同一性和斗争性

同一性

斗争性

相互依赖：“你离不开我，我离不开你”

相互贯通：“你中有我，我中有你”

相互转化：“你变成我，我变成你”

相互排斥：“你离开我，我离开你”

相互对立：“你不是我，我不是你”

易错点二误认为斗争性和同一性在一定条件下可以相互转化

加练2区别于零和博弈，非零和博弈是一种合作下的博弈，博弈双方不存在“你之得即我之失”这样一种简单的关系，而是存在“双赢”的可能，进而达成合作。非零和博弈启示我们要()

①推动矛盾斗争性向同一性转化，促进事物的发展

②在统一中把握对立，推动事物朝有利的方向转化

③在对立中把握统一，促使矛盾双方改变性质地位

④运用综合