人教版小学英语四年级上册单元练习.docx

人教版小学英语四年级上册单元练习

一、教学内容

1.单词：cat,dog,cow,horse,pig,hen,bird,fish;

2.句型：Whatsthis/that?Itsa/an;

3.动物声音的表达：meow,bark,moo,neigh,oink,cluck,tweet,splash.

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型；

2.学生能够通过情景交际，运用所学知识进行实际操作；

3.学生能够培养对英语学习的兴趣，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点

重点：单词cat,dog,cow,horse,pig,hen,bird,fish和句型Whatsthis/that?Itsa/an的掌握。

难点：动物声音的表达和情景交际的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、卡片、录音机、磁带；

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。

2.引入（10分钟）

教师通过展示农场的图片，引导学生谈论农场里的动物，为新课的学习做好铺垫。

3.呈现（10分钟）

教师利用PPT展示本课的生词和句型，引导学生跟读，确保学生正确掌握。

4.操练（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，用所学单词和句型进行情景交际，提高学生的实际运用能力。

5.巩固（10分钟）

教师给出一些动物的声音，让学生猜猜是哪种动物，并正确说出它的英文名称。

6.作业布置（5分钟）

学生完成课后练习册的相关题目，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

农场里的动物和它们的声音

catmeow

dogbark

cowmoo

horseneigh

pigoink

hencluck

birdtweet

fishsplash

七、作业设计

1.抄写本节课的生词，每个单词写5遍；

2.用所学句型进行情景交际，拍摄小视频，下节课分享；

3.完成课后练习册的相关题目。

八、课后反思及拓展延伸

课后教师要对课堂进行反思，查看教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，可以组织一些拓展活动，如农场主题的英语角，让学生在实际操作中提高英语水平。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.单词的学习：在本节课中，学生需要学习八个动物单词，包括cat,dog,cow,horse,pig,hen,bird,fish。这些单词是本节课的主要学习内容，学生需要掌握它们的拼写、含义和发音。

2.句型的学习：学生需要学习句型Whatsthis/that?Itsa/an，用于询问和描述物品的种类。这个句型是本节课的核心内容，学生需要能够正确地运用它来询问和描述物品。

3.动物声音的表达：学生需要学习如何用英语表达动物的声音，包括meow,bark,moo,neigh,oink,cluck,tweet,splash。这些声音的表达是本节课的特色内容，学生需要能够正确地模仿和表达它们。

二、教学难点与重点细节

1.动物声音的表达：动物声音的表达是本节课的难点之一，因为这些声音单词比较特殊，学生可能不熟悉它们的拼写和发音。因此，教师需要特别注意教授这些单词，让学生能够正确地模仿和表达它们。

2.情景交际的运用：情景交际是本节课的重点之一，学生需要能够运用所学知识和句型来进行实际操作。教师可以通过组织学生进行小组活动，让他们模拟农场的情景，用英语进行交流和互动。

三、教具与学具准备细节

1.教具：教师需要准备PPT、卡片、录音机和磁带等教具。PPT可以用来展示生词和句型，卡片可以用来进行单词卡片游戏，录音机和磁带可以用来播放动物声音的录音，帮助学生学习和模仿。

2.学具：学生需要准备课本、练习本、铅笔和橡皮等学具。课本可以用来学习和复习，练习本可以用来做作业和练习，铅笔和橡皮可以用来书写和修改。

四、教学过程细节

1.热身：教师可以播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。这样可以帮助学生放松，激发他们对英语学习的兴趣。

2.引入：教师可以通过展示农场的图片，引导学生谈论农场里的动物，为新课的学习做好铺垫。这样可以帮助学生对农场动物有更直观的认识，激发他们的学习兴趣。

3.呈现：教师可以利用PPT展示本课的生词和句型，引导学生跟读，确保学生正确掌握。这样可以帮助学生对生词和句型有更清晰的认识，巩固他们的记忆。

4.操练：教师可以组织学生进行小组活动，用所学单词和句型进行情景交际，提高学生的实际运用能力。这样可以帮助学生将所学知识运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力。

5.巩固：教师可以给出一些动物的声音，让学生猜猜是哪种动物，并