语文：2.8《短文两篇》课件(1)(新人教版八年级下册).ppt

短文两篇巴金走近作者巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧堂，字芾甘（fèi），汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代表作品《家》、《春》《秋》。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。自学目标1、了解文章内容，理解作者对于人生的希望与信念。2、了解神话传说在文中的深意，理解象征这一写作手法的运用。3、培养追求理想，执着奋进的精神与人格。听读课文，感受两篇文章不同的感情？明确：《日》：激情洋溢《月》：细腻幽静作者在《日》中赞美的对象是什么？又赞美了其什么品质？明确：赞美对象是“飞蛾扑火”与“夸父追日”。赞美其为了追求光和热而献身的品质。在某种事物身上赋予特定含义，抒发某种感情的写作手法称为象征。1、月给作者最突出的感受是什么？明确：冰冷2、既然月如此冰冷，为何要写姮娥奔月呢？姮娥奔月是为了什么？明确：为改变冰冷而献身飞蛾扑火夸父逐日姮娥奔月比喻自取灭亡比喻不自量力被迫所为为了追求光明而献身主动而为反弹琵琶出新声作者的反弹琵琶表达了怎样的感情？明确：为了追求光明与理想而不惜牺牲。品读课文，找出你最有感受与见解的句子，并用我觉得＿＿＿＿写得好，因为它表达了＿＿＿＿感情（品质）。试从主题思想、语言风格、写作手法等角度比较两篇小文的异同。明确：异：《日》：激情洋溢《月》：细腻幽静同：自我牺牲，追求理想的主题化用神话传说运用象征手法运用象征的手法写一段文字，要求语言优美，自然流畅。反弹琵琶新解大家熟悉的某个成语或俗语，要言之有理，具有说服力。作业：

思考：在当今这个物欲横流，拜金主义思潮死灰复燃，甚嚣尘上，理想被很多人，尤其是青少年束之高阁的时代里，巴金的这种为了追求理想而不惜牺牲的精神有何现实意义？门闩。《北齐书·窦泰传》：“其人入数屋，俄顷而去。旦视关键不异，方知非人。”指装在物体上作关闭用的器件。宋周煇《清波杂志》卷二：“元丰间，亦有守边者，一夕失城门锁，亦不究治，但亟令易而大之。继有得元锁来归者，乃曰：‘初不失也。’使持往合关键，蹉跌不相入。”机关，机械装置。清袁枚《新齐谐·铜人演；西厢；》：“西洋贡铜伶十八人，能演《西厢》一部。人长尺许，身躯耳目手足悉铜铸成。其心腹肾肠皆用关键凑接，如自鸣钟法。”；/s/blog_13002ab1a0102xg8o.htmljeh50mcg比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。秦牧《艺海拾贝·鹦鹉与蝴蝶鸟》：“而这里面有一个关键性的问题，就是作品应该有荡气回肠的感人力量。”比喻禁约。《魏书·萧宝夤传》：“如不限以关键，肆其傍通，则蔓草难除，涓流遂积。”比喻诗文的结构。宋周必大《二老堂诗话·东坡寒碧轩诗》：“苏文忠公诗，初若豪迈天成，其实关键甚密。”明胡应麟《少室山房笔丛·九流绪论下》：“古今文章之关键，亦间有相通者。”比喻咽喉要地。《清史稿·兵志九》：“李宗羲以苏松之门户，吴淞为要，长江之关键，江阴为先。”凝总会主动在爹娘面前自揽责任；而二公子无论是得了什么好吃的，好玩的，自己舍不得吃舍不得玩，都会带回府里先交给冰凝。因此，兄妹情深四个字，根本表达不了他们兄妹两人的全部情谊。要不是到京城任职，二公子才不会舍了妹妹壹个人在湖广。二公子真是少年得志！五年前，才二十来岁就任翰林院检讨。这翰林院号称“玉堂清望之地”，能够跻身其中，绝对是非同凡响的人物，更何况是壹个才二十出头的青年才俊。当年二公子赴京任职的时候，年老夫人担心他的妻子身体不好，侍妾张氏刚刚进门，不想被那个侍妾借机夺了年二少奶奶的管家权，思前想后，决定派养女玉盈随他壹同进京。第壹卷第六章玉盈玉盈6岁的年纪来到年总督府上。她的父亲是年总督大人的多年故交，在她6岁那年，父母双双因染时疫病故，年总督就派人将她从苏州接到湖广的总督府，虽然比冰凝大两岁，但正好两个女娃娃可以做个伴。于是两个半路丫鬟妹开始了壹起读书，壹起学女红，壹起玩耍的年府生活，慢慢地，两个人就好得像两个双生子似的。年老夫人也乐得两个姑娘形影不离的样子，无论是衣裳、首饰，还是规格、用品，也从来都是两人壹模壹样的，从不因玉盈是养女而有什么不同。然后，就是壹眨眼的功夫，两个女娃娃就长成了大姑娘。大姑娘了，两姐妹的脾气、禀性、样貌、才学也越发地各不相同起来。冰凝是外表柔弱，内心刚强，任谁也想不出，这么