第5课 动荡变化中的春秋时期-七年级历史上册课件（部编版2024）.pptxVIP

新课标新教材?第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡?进入春秋战国后，各诸侯国之问的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。单元导言王朝的更替和向封建社会的过渡第二单元夏商周时期：奴隶制第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣第8课先秦时期的科技与文化

新课标新教材?第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡新课导入?这件春秋时期的酒器青铜牺尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰。值得注意的是，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。春秋时期社会政治、经济、军事发生了哪些变化？带着这个问题,我们一起来学习第5课《动荡变化中的春秋时期》。春秋时期青铜牺尊

新课标新教材?第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期2022版课程标准：通过了解这春秋时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成

CONTENTS新课标新教材第5课动荡变化中的春秋时期1．了解春秋时期农业、手工业、商业的发展概况，分析春秋时期经济发展的原因。(唯物史观)2．通过周王室衰微和诸侯崛起的史实，知道春秋时期社会动荡的特征，理解发展与变革的关系。(历史解释、唯物史观)3．识记春秋时期先后称霸的诸侯霸主，掌握诸侯争霸的影响，认识争霸战争的利弊。(历史解释、唯物史观)教学重点:春秋时期的经济发展;诸侯争霸。教学难点:诸侯争霸的实质及其历史作用。教学目标一.王室衰微二.诸侯争霸三.春秋时期的经济发展

PART01王室衰微新课标新教材第5课动荡变化中的春秋时期

一王室衰微1.春秋时期“春秋”：因与孔子编订的史书《春秋》年代相当而得名。公元前771年，西周灭亡，公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。春秋（BC770——BC476）战国（BC475——BC221）前1046年前771年前770年前476年前256年前221年西周灭亡春秋五霸三家分晋田氏代齐秦朝建立战国七雄平王东迁西周┃┃东周┃┃秦朝

一王室衰微2.春秋时期的政治政治特征：奴隶社会瓦解，封建制形成的大动荡大变革时期。①西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。②一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。（1）分封制瓦解，“礼崩乐坏”，县、郡出现。春秋时期郑国九鼎八簋,1996年完整出土于郑国遗址的窖藏坑内.按周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。

一王室衰微2.春秋时期的政治政治特征：奴隶社会瓦解，封建制形成的大动荡大变革时期。①东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。②周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。③诸侯国日益强大、各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政人不敷出，困难重重。（1）分封制瓦解，“礼崩乐坏”，县、郡出现。（2）周王室衰微；政治经济地位大减材料一：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。——《孟子·告子》材料二：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸候伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩。——摘自《左传》西周：礼乐征伐自天子出春秋：礼乐征伐自诸侯出

西周：“礼乐征伐自天子出”春秋：“礼乐征伐自诸侯出”普天之下，莫非王土率土之滨，莫非王臣层层分封人口和土地诸侯向周王缴纳贡物周天子仅管辖洛邑一带不听王命，诸侯各自为政设立郡、县，自行委派官员不再定期向周天子纳贡没地没臣没权没钱一王室衰微2.春秋时期的政治

一王室衰微2.春秋时期的政治政治特征：奴隶社会瓦解，封建制形成的大动荡大变革时期。（1）分封制瓦解，“礼崩乐坏”，县、郡出现。材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么样的变化？（2）周王室衰微，政治经济地位大减周王