2024秋西师大数学一年级上册全册教学课件.pptx

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西师大版数学一年级（上）0～9的认识第1课时1的认识一

学习目标1.能认、读、写1。2.会用1表示日常生活中的物体，并能在同学之间进行交流。3.培养学生认真观察、积极动手的能力。

【重点】认、读、写1，并会用1表示日常生活中的物体。【难点】掌握1的写法，初步培养数感。

探究新知认识1。教材例111个球。1个书包。找一找，身边可以用1表示的物体。

1本书。像他们一样找一找。1只小鸟。教材例1

用1根手指表示1用1个圆片表示1可以发现，数量为1的事物都可以用数字“1”表示。教材例1

1怎么写呢？“1”像什么？1像铅笔细又长。要写得又细又长。这就是“田”字格，在写数字时，要把数字写在“田”字格的前半格，注意每个数字只占半格。教材例1

1怎么写呢？从右上方起笔到左下方收笔。写的时候注意略微倾斜，一笔写成。1像铅笔细又长。要写得又细又长。教材例1

1的书写教材例1

找一找身边的“1”。2它们也可以用“1”表示。教材例2

1箱牛奶。1张桌子。把箱子中的牛奶看成一个整体。教材例2

1袋大米。可以发现，同一类别的多个物体组成的1个整体也可以用1来表示。把袋子中的大米看成一个整体。教材例2

课堂练习1.想一想，说一说。我想到了1台电视机。

1架钢琴。1.想一想，说一说。

1个拳头。我握紧拳头。1.想一想，说一说。

拍1下手。1.想一想，说一说。

2.圈一圈，哪种图形的数量是1？

√√3.数一数，在数量是1的下面画“√”。

4.连一连。1

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？生活中数量是1的事物可以用1来表示。从右上方起笔到左下方收笔。写时略微倾斜，一笔写成。

作业课件中的相关练习。01

西师大版数学一年级（上）0～9的认识第2课时认识2~5及2~5的分与合一

学习目标1.初步感知2~5各数，能认、读、写2~5，会用2~5表示日常生活中的物体。2.通过把物体分成两部分的活动，探索并掌握2~5各数的分与合，加深对2~5各数的理解。3.培养认真观察、积极动手的能力。

【重点】认、读、写2~5，并会用2~5表示日常生活中的物体，掌握2~5各数的分与合。【难点】掌握2~5的写法及2~5的分与合。

探究新知认识2~5。教材例332个人。4盆花。找一找，身边可以用“2”“3”“4”“5”表示的物体。

认识2~5。34盆花。教材例3找一找身边还有哪些“2”“3”“4”“5”。2个人。

3根香蕉。2颗樱桃。像他们一样找一找。认识2~5。3

从右上方起笔到左下方收笔。比画写复习比画写1写时略微倾斜，一笔写成。教材例3

“2”像什么？2像鸭子水中游。鸭子教材例3

从左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右写横。比画写2比画写1添上1是2教材例3

“3”像什么？3像耳朵两道弯。耳朵教材例3

从左上方起笔向右写半圆到中虚线，继续向下写半圆，到左下角停笔。比画写3比画写2添上1是3教材例3

“4”像什