初中地理人教版：八下“东方明珠”——香港和澳门（学习任务单）.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

地理

年级

八年级

学期

春季

课题

“东方明珠”——香港和澳门

教科书

书名：地理八年级下册教材

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.学会运用地图找出并描述港澳地区的地理位置、范围，掌握区域定位能力，培养区域认知水平；

2.学会运用课本相关图文资料、结合地理计算，归纳出香港、澳门人多地狭的特点和城市发展的思路，形成初步掌握城市区域地理的分析和认识方法，树立人地协调与可持续发展的基本观念；

3.学会运用地图和相关资料，举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系，分析这些联系对祖国内地和港澳地区经济发展所起的作用，特别指出港澳地区与珠三角地区经济合作模式发生的变化，分析产生这些变化的原因，培育综合思维，形成系统、动态、辩证地看待问题的思维方式，树立求真务实、开拓创新的科学精神。

课前学习任务

1.查阅相关的文字材料，了解香港和澳门回归祖国前的历史；

2.观看香港和澳门回归祖国的影像视频，感受神圣时刻；

3.走访市内香港企业负责人，交流港企在惠州发展的历程。

课上学习任务

【学习任务一：认识区旗话回归】

结合课文和“阅读材料”，了解港澳回归祖国的历史事件及区旗所包含的寓意。

1.中国政府对香港恢复行使主权的时间是：

2.中国政府对澳门恢复行使主权的时间是：

3.“一国两制”政策是指：

【学习任务二：精述位置辨组成】

结合图文资料，说出：

1.港澳地区的地理位置：

2.港澳地区的范围组成：

3.香港的地形特点：

4.港澳地理位置的优越性：

【学习任务三：计算分析明关系】

通过地理计算，分析出港澳地区的人口密度和经济发展水平。

【学习任务四：拓展空间谋发展】

1.港澳居民如何拓展城市发展空间？

2.讨论：香港是否应该保留城市绿化用地？

【学习任务五：扮演角色识联系】

1.归纳港澳地区经济持续繁荣的原因，说出各自的经济特点。

2.归纳港澳与内地的经济合作“前店后厂”模式的合作条件。

【学习任务六：分析材料议发展】

归纳港澳与内地合作经历的阶段，分析不同时期进行合作的条件，讨论合作模式发生变化的原因？

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上网有哪些信誉好的足球投注网站香港和澳门的历史资料；

香港和澳门回归祖国的历史影像；

课本上的“阅读材料”；

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