八年级下册信息技术第三单元作业设计.docx

八年级下册信息技术第三单元作业设计

1.1《电脑系统勤维护》单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息科技

八年级

春季

科学出版社

电脑系统勤维护

单元组织方式

?自然单元重组单元

课时信息

课时

课时名称

对应教材内容

1课时

硬件奥秘深探究

八年级下册第三单元活动1

1课时

软件知识须掌握

八年级下册第三单元活动2

1课时

家庭网络易组建

八年级下册第三单元活动3

1课时

系统安全与维护

八年级下册第三单元活动4

1.2《电脑系统勤维护》单元分析

1.2.1课标指引

义务教育阶段信息科技课程核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四项核心要素组成，四项要素互相支持，互相渗透，

共同促进学生数字素养与技能的提升，培养学生终身发展的能力，使学生具备数字社会的必备品格和关键能力。

本单元内容由硬件、软件、网络以及信息安全四部分构成，紧贴生活实际，理论与实践结合，是培养学生熟悉数字化学习工具的重要内容，也是帮

第三单元

电脑系统勤维护

助学生提升适应数字社会生活能力的必备素养。通过该单元的学习，要求学生能够对计算机系统进行简单地维护，并能够掌握常用系统维护工具的操作。

本单元结合信息科技新课程中项目式学习的思想，采用大单元主题式作业设计，以“购置电脑，优化我的学生工具”为主题，借助UMU在线平台，

通过设计课前测试，课中操作，课后巩固作业的方式，培养学生对数字化学习工具一计算机的使用和维护能力，并在实践过程中培养学生对数字社会的敏感性和适应性，提升信息安全意识，遵循数字社会行为规范。

1.2.2教材分析

本单元共有4个活动，核心素养的培养界定如下：

购买算机

购买算机

活动1得件实种深究

级

计用度

八下第三中元

申赣界所P

数学化学习与

信自社会责任

数据安全

活2软件知问早程

活4系统护与安拿

活动3同络系统常组

信g

本单元内容教材分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动1

硬件奥秘深探究—硬件选择，心中有数

计算机系统的分类、计算机主要硬件设备的性能、参数及常用硬件升级方法。本部分包含购买计算机和升级计算机两个部分。

1课时

活动2

软件知识须掌握—软件安装，量身定制

软件系统的分类、操作系统、软件的安装和卸载。本部分包含了解软件分类、认识系统软件、对软件进行管理三个部分。

1课时

活动3

家庭网络易组建—网络畅通，网课无忧

组建小型网络所需设备、常用网络设备的调试和维护。包括搭建家庭网络和配置相关参数两个部分。

1课时

活动4

系统安全与维护一系统安全，有我守护

系统维护、数据加密与安全、网络信息安全。包括维护电脑系统和数据安全保护两个部分。

1课时

年

单元作业设计

1.2.3学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

硬件奥秘深探究—硬件选择，心中有数

在以往使用计算机的过程中，学生已经对常用的硬件功能和使用方法有所了解，但是如何配置一台电脑，如何对相关硬件进行升级改进，会的不多，在使用过程中，也经常有速度慢的问题，学生有解决这些问题的需求。

活动2

软件知识须掌握—软件安装，量身定制

本节是有关软件的相关实践活动，通过一段时间的学习和生活经验，学生基本可以对软件进行分类，但是没有太系统知识，还没有量身安装软件的意识。

活动3

家庭网络易组建—网络畅通，网课无忧

电脑硬件软件都配置好了，如何听网课呢?无线网络使用在家居生活和社会生活中已经是普遍现象，学生使用和接触很多，但是对于如何组建不了解，有这方面的需求和学习欲望。

活动4

系统安全与维护—系统安全，有我守护

计算机网络是学生们喜欢用的，但是在使用的过程中，他们也经常遇到QQ被盗、文件丢失等信息安全问题，也经常上网查询解决方法，还有的同学会探索如何盗取别人的信息，如何在数字社会里做个合法的公民，这是学生想知道的。

1.3《电脑系统勤维护》单元学习目标

1.3.1活动目标

在购置个人电脑的过程中，了解计算机硬件组成，理解计算机主要硬件设备如CPU、硬盘、内存等设备的性能及参数，初步掌握计算机主机中硬盘、内存、显卡等硬件的更换和升级方法。

在个人电脑软件安装的过程中，了解计算机软件系统的分类，知道系统软件包括的种类，学会安装、卸载软件。

在线学习，需要连接网络，在组网的过程中，了解组建小型计算机网络所需要的设备和组建方法，学会对相关网络设备进行调试，使计算机能够访问因特网。

在使用个人电脑进行学习和娱乐的过程中，了解保护计算机系统安全的常用方式，能够对重要数据进行加密和备份，了解网络陷阱并掌握系统安全防护的方法。

第