公共艺术音乐篇第4章 音乐综合实践活动 教案设计.docxVIP

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教学设计

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授课时间

年月日星期

第周

课程名称

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章节

第四章音乐综合实践活动

课题

音乐综合实践活动（一）民族大联欢活动方案

教学目的

1.通过表演加深对中国、亚洲、欧洲三种民族音乐的认识。

2.培养学生舞台实践能力。

3.培养学生动手能力。

重点难点

1.活动之前确保学生已经深刻理解民族民间音乐的特点。

2.充分调动学生创编音乐剧的积极性。

3.强调服装道具的制作以环保为主。

4.通过这次活动能够让学生在实践表演中加深对民族民间音乐作品的理解。

教学过程及安排

教学过程及安排

活动步骤

布置任务：以生产生活为背景，以歌唱舞蹈为主要形式，以服装道具为辅，编创音乐剧。

2.分工合作：自由结成三组，分别代表中国、亚洲、欧洲。选出一人为主要负责人，一人编剧，一人设计服装道具。其他同学参与演出。

3.成果展示：邀请其他班同学或教师观看。

4.互相竞争：请同学教师说出音乐剧所表现的民族国家，根据大家的评价选出最佳团队。

课后作业

教学效果分析

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第四章音乐综合实践活动

课题

音乐综合实践活动（二）《让世界充满爱》综合实践活动方案

教学目的

1.培养学生鉴赏歌曲，并运用音乐要素对歌曲进行分析、处理的能力。

2.培养学生检索、处理、获取信息的学习能力。

重点难点

全班同学认真倾听各小组的讲解，表达自己对这一音乐作品的感受。

强调知识准备，引导学生从作品时代背景、作者生平、旋律、节奏、速度、力度、曲式、情感等方面来听赏、分析作品，掌握鉴赏歌曲的方法，为独立学习奠定基础。

活动过程中，教师要始终注意学生音乐审美能力的培养，尤其是音乐记忆力的养成，引导学生无论在资料搜集还是音乐听赏过程中，都要认真听，仔细记，这是学习音乐的重要素质。

教学过程及安排

教学过程及安排

活动步骤

1.布置任务：根据本组主题，在网络上查找相关资料，配以文字介绍，准备向大家展示。

2.分工合作：分为三个小组。第一小组：作曲家生平经历与歌曲背景了解。第二小组：歌曲整体介绍（听与讲结合进行）。第三小组：歌曲演唱形式的介绍（教唱歌曲第二部分）。

3.活动展示：分组按顺序进行讲解，本组同学补充说明，其他小组同学可以提出异议，并进行评价。

4.教师总结：教师对活动情况进行总结评价，肯定优点，指出问题。

课后作业

教学效果分析

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课程名称

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章节

第四章音乐综合实践活动

课题

音乐综合实践活动（三）鉴赏古典音乐活动方案

教学目的

通过活动加强对本章所学协奏曲、圆舞曲和变奏曲知识的理解掌握。

培养学生的音乐鉴赏能力，提高音乐素养。

培养学生的动手能力以及协同合作精神。

重点难点

活动之前确保学生掌握了变奏曲、圆舞曲以及协奏曲的风格特点。

充分调动学生参与活动的积极性。

通过活动使学生达到对本章所学音乐知识更深层次的理解。

4.充分利用所学知识探索西方古典音乐的神秘与奥妙。

教学过程及安排

教学过程及安排

活动步骤

布置任务：全班分成三个小组，各自领取一个音乐板块协奏曲、圆舞曲和变奏曲。

分工合作：选出一个组长负责选题，其他同学各司其职，负责文字、谱例、音乐多媒体等任务。

成果展示：由一人、两人或者多人一起展示讲解对于自己组所选音乐的理解。

教师总结：教师在同学们展示的基础上，进行总结归纳，指出优点或不足。

课后作业

教学效果分析

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授课时间

年月日星期

第周

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章节

第四章音乐综合实践活动

课题

音乐综合实践活动（四）“阳春白雪”之古典音乐鉴赏活动方案

教学目的

引导锻炼学生搜集整合、共同协作、分工明确的能力。

培养学生的音乐素养，提高鉴赏音乐和语言表达的能力。

通过对作品的分析，用多种艺术形式表达对古典音乐的理解，培养学生舞台实践及动手能力，更好地加强学生综合能力的培养。

重点难点

强调知识准备，掌握鉴赏音乐的方法，充分发展学生的联想思维、创造性思维能力。

活动过程中应注意学生音乐审美能力的培养，尤其是音乐记忆力的养成。

教学过程及安排

教学过程及安排

活动步骤

认真聆听：（1）用心听赏所选作品，仔细品味乐曲，从中找出最令你兴奋、震撼的乐章或乐段，并说明个人的理解和感受。充分发挥学生的想象力和创作力。（2）鉴赏过程中注重速度、力度、节奏等几要素的变化，体验不同音乐体裁的速度、力度、节奏产生的不同情绪带给学生的不同感受。

团结协作、各司其职：每个小组给自己的小组取一个合适的名字，合理安排、分工明确，选出一人