苏教版八年级上册平方根教案.docVIP

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平方根〔第1课时〕

引入

如果一个数的平方等于9,这个数是几?

如果只答复3,就继续问:有没有别的数的平方也等于9?

一个数的平方等于2呢?

1.计算以下各题:

注:负数和分数的平方要加括号

2.求出以下各括号中的数.

〔1〕〔〕2=25〔2〕〔〕2=0.01

〔3〕〔〕2=〔4〕〔〕2=9

求括号里的数是开平方运算

开平方是平方的逆运算,开平方的结果叫平方根

定义

一般的,如果一个数的平方等于,那么这个数叫做的平方根,也称为二次方根.也就是说,如果,那么就叫做的平方根.

例如,22=4,〔-2〕2=4,±2叫做4的平方根。

102=100,〔-10〕2=100,±10叫做100的平方根

132=169,〔-13〕2=169,±13叫做169的平方根。

思考:看看每个数的平方根有什么共同点?

结论:

一个正数的平方根有2个,它们互为相反数。

一个正数a的正的平方根,记作“”,负的平方根记作“-”,这两个平方根合起来记作“±”,读作“正负根号a”。

例如:

2的平方根记作“±”,读作“正负根号2”

81的平方根记作“±”,读作“正负根号81”

以下各式分别表示什么

交流

1.9的平方根记作什么?是多少?

5的平方根记作什么?是多少?

2、0的平方根记作什么?是多少?

0的平方根有几个?

3、-4、-8、-36有平方根吗?为什么?

熟记:

一个正数有两个平方根,它们互为相反数;

0只有一个平方根,是0本身;

负数没有平方根。

求一个数a的平方根的运算,叫做开平方.

例题

1、求以下各数的平方根:

〔1〕25;〔2〕0.81;〔3〕15;〔4〕(-2)2

2、求以下各式中的x:

(1)x2=9(2)x2=

(3)x2=15(4)2x2=50

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