人教版英语七年级上册 第1单元第1节：艺术有何用、音乐有何用 课件.pptx

生活中的音乐

请老师参照“人教音乐”平台上“艺术有何用”的讲座，

了解以下PPT页面的具体内容。

老师可以根据班级的情况，引出“我们接受艺术教育不够”的话题。

在对艺术缺少应有重视的环境中，本课以“艺术有何用”开始，对于学生整个成长期的艺术教育非常重要！也是老师顺利开展后续教学的重视思想意识基础。

生活中的音乐

第1节

请学过音乐、美术等艺术的同学举手……

老师可以根据班级的情况，引出“我们接受艺术教育不够”的话题。

问题二：

音乐又有什么用？

——我们为什么要重视音乐的学习？

问题一：

艺术到底有什么用？

——我们为什么要重视艺术的学习？

引言：

大家听说过，学好数理化，走遍天下都不怕，学好艺术又有什么用呢？

大家离中考、高考越来越近。音乐也不是考试科目，我们为重要要重视音乐课呢？

让我们从艺术有何用。说起……

问题一：

艺术到底有什么用？

——我们为什么要重视学习艺术？

第1节

老师要特别注意控制本段内容的时间，让图片本身的力量说话。

启发关键在于启发学生的思考。

把时间省下来给音乐的部分！

一带而过地说一下：人有两大思维，一个是感性，一个是理性。

感性思维的代表领域是艺术，理性思维的领域是科学。

这应该是人人都知道的常识，也是每个人自我发展的顶层设计：……

感性与理性犹如车之两轮，鸟之两翼，要平衡发展！

艺术与人生幸福

请思考：

不仅要拥有获得幸福条件的素质，

还要拥有体验幸福感受的素质！

要想获得一生的幸福，

为什么有的人拥有很多……却感觉不到美好与幸福？

安于脏、乱、差是因为感性素质低！

感性素质低就会……

“能用就行，啥样不管！”

感性素质的差异，产生了价值观的分歧！

不仅如此……

感性素质低的人

不

会

享受生活!

不会关注生活之美！

请欣赏朱德庸的漫画

《一无所有》

我有一个成功的事业，但我觉得一无所有。

我有一个贤惠的妻子，但我觉得一无所有。

我有一个聪明的儿子，但我觉得一无所有。

别人都说我拥有所有人没有的，但我还是觉得一无所有。

有一天，我决定辞了工作，甩了老婆，

弃了孩子……

我现在真的一无所有！

这时我才明白，当时我确实拥有了一切，

只是我没有感觉！

艺术有什么用?

艺术让生活更美好！

艺术让生活更美好！

难道能够让生活更美好，不是很重要吗？——人类的一切努力，都是为了让生活更美好

感性素质低的人幸福少！

艺术与社会安全与和谐

反思：

酗酒、吸毒、赌博……温饱问题解决以后，过什么样的生活？

社会综合治理

——让审美生活带来社会和谐与安定！

要从小培养：尚美重艺的价值取向，

追求高雅的精神情趣，

享受艺术的生活习惯。

艺术与事业发展、祖国强盛

如果企业家感性素质低，就会看到这样的现象……

这是药品

还是食品?

如果设计师的感性素质低，产品就会是这样的……

感性素质不仅关乎消费领域，

还全面影响人的工作作风……

反之，是这样的……

感性素质低的人成功难！

艺术与美丽中国建设

文明城市建设，需要爱美、会美、懂美——感性素质高的干部！

美丽乡村建设，需要爱美、会美、懂美——感性素质高的干部！

感性素质培养的关键期在童年、少年，

审美偏好、审美标准、审美习惯形成的关键期在童年、少年！

如果……

那么……

企业家的感性素质急待提升!

领导干部的感性素质急待提升!

全民的感性素质急待提升!

感性素质低的人破坏大！

在造成环境破坏的诸多因素中，

总能找到感性素质低的原因。

艺术教育的使命

感性素质的培养，

要通过艺术教育来实现！

科学征服世界

科学教育培养人

认识世界、征服世界的力量

艺术美化世界

艺术教育培养人

体验美好、美化世界的能力

推动人类文明的两个力量：

艺术教育，

让生活更美好

让社会更和谐

让事业更成功

让国家更强盛

让祖国更美丽

！

艺术有什么用？艺术教育要达到什么目标？

问题一：

艺术到底有什么用？

——我们为什么要重视艺术的学习？

不接受艺术教育，

将失去人生最重要的幸福源泉

反思：

！

不接受艺术教育，

将在未来的生存竞争中惨遭淘汰

不接受艺术教育，

将对社会文明进步产生阻碍与破坏

问题二：

音乐又有什么用？

——我们为什么要重视音乐的学习？

第1节

本部分课件中提供的资料比较多，老师可以根据本班情况选择、替换。

作品仅仅是证明——音乐可以改变环境、改变情绪。

所以听赏时间能够达到以上目标即可。每首作品都不用听完。

一、音乐让听觉环境美好

——音乐是听觉环境的“装修”

让我们听几首好听的曲子。

德沃夏克：《RomanticpieceOp.75》3’36”

古筝曲：《渔舟唱晚》3’35”

琵琶曲《大浪淘沙》

音乐可以改变环境听觉质量。

没有音乐，全是嗓音的环